- 主题:圣母心脆弱少女妈们真多
从截图来看，老师只不过表扬了认真背诵的孩子，督促其他家长重视而已，并没有分什么三六九等。如果觉得不适，可以跟老师好好沟通，相信老师不会吃饱了撑得找不自在。如果家长的逻辑是只要没夸我，就是在针对我，内心脆弱至此，才是孩子的不幸~
反而是三猪这样的，带着高高在上的傲慢和优越感，打着所谓保护学渣的旗号，实则大肆破坏普娃的学习环境，对待这个群体的言语用词也毫不尊重，才是真正在把人分等~
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 背诵应该，因为背诵把人分三六九等没必要。教育学也不支持这么做。
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你看到老师公布黑榜了？我可没看见，我也没看见老师对没背下来的孩子有任何不合适的言行和措施，只看到老师提醒没被表扬的孩子家长关注而已~
至于为什么没背下来，当然各有原因，家长根据自己家孩子的情况自行安排就可以了。如果老师真的怼脸说，那家长怼回去也没毛病；老师只是通知一声都不行了？哪来那么多大帽子？
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 老师是根据结果表扬了“背下来”的孩子，而不是态度和方法好的孩子。没背下来的孩子可能是不擅长背诵，或者时间用在别的地方，或者自闭症学习能力差，因此每天在群里被挂黑榜，还有更新kpi的压力，这不符合教学规律，也失去了背诵课文的本意。
: 教育本来是分成育人和升学两个功能，排名只对升学有意义，对育人其实是有损害的。大考排名是为了指导升学计划，但小到每天的作业列名单，就是老师愚蠢自讨没趣，或者是从小被如此对待的习惯，或者是教师的权力欲爆棚。家长因为自己或孩子感受不好而反抗是自然的反应，有的孩子敏感，可能会自卑沮丧丧失学习热情，保护孩子也是家长的责任。
: 总之，背课文还要公布背好的和没背好的，是非常违背教师专业的做法，承担不利后果很正常。
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家校共育，你不关注别人还要关注的，谁能代表所有家长？
如果家长不想关注，退出家长群即可，大家皆大欢喜~
【 在 masterlv 的大作中提到: 】
: 教学是学校的事，为什么要家长关注？
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除了红榜就是黑榜，表扬了这个，那个就是不好的，这种二极管思维是哪来的啊？活这么大岁数也太不容易了~
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 除了红榜不就是黑榜吗？表扬背下来的，意思就是没背下来的孩子不好，但这未必是事实。哪个名人考北大数学零分来着，背不下课文只是一个现象，并不说明孩子比背下来的差，也没必要因此表扬一些不表扬一些。老师的关注点应该是帮助背不下的孩子更好的掌握，比如提供三猪说的睡前睡后复习法，或者帮助父母和孩子理解背诵的意义，让不愿背的孩子更有动力。而不该把重点放在功利心和权力欲上。
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又来无限拔高了，原事件里都是中学生了，就别往低幼儿童身上套了。表扬别人就是在伤害我，这世界上伤害真是无处不在啊~
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 如果你在一个群体里，表扬了一半人，你是剩下一半，感受如何？特别是对于小孩子，老师的观点就是权威，也不够阅历全面看待背课文的性质，无疑会因为没得到表扬而觉得自己不够好。教师的工作就是教书育人，不是企业老板，也不是正腐机构，不能说不在乎孩子的感受和想法，对因此产生的负面效果无所谓。你的态度就是典型的我可以伤害你，但你感觉受伤是自己不够坚强，应该受害人改变而不是停止伤害。
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是啊，老师吃饱了撑的~
【 在 masterlv 的大作中提到: 】
: 中学生还管背诵？
: 没见过这么教育的。
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你哪只眼睛看见孩子受罚了？一个表扬的行为，楞是被你无限上升到伤害、满足权利与、封建专制，恶意评判肆意诋毁。老师确实是吃饱了撑的，不该嘴欠不该手欠，但老师不是人吗？就因为某个行为不合你的心意，就要被如此泼脏水，扣上恶人的帽子，极端至此，真是叹为观止~
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 又在偷换概念，表扬别人不是在伤害我，错误的利用奖惩来满足权力欲，是在伤害我。小孩背不下课文不一定有错，把人分成两类也不是促进学习的好方法，老师明显做的不对都不让说，却要求孩子承受不该承受的压力和处罚，这不是封建专制么。
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哈哈，别美化自己了，还松弛感，表扬别人没表扬我我就炸了，这叫松弛感；考了第九老师念个名次就让你难受了，这叫松弛感....说到底就是别人没让你舒心了，这个世界就操蛋了，你就可以跳脚大骂了；你所嚷嚷的尊严仅限自己的利益范畴，老师不配有人的尊严而已~
背诵确实是鸡毛蒜皮的小事，同样，老师在群里发个表扬也不过是鸡毛蒜皮的小事，真正松弛的家长根本不会在这些细枝末节上浪费精力和口舌。自己心里没那些弯弯绕绕，嘴上又哪里来的那些上纲上线？自己不焦虑，孩子又哪来的那么娇气脆弱呢？
【 在 threepiggies 的大作中提到: 】
: 你呀，就是自己太焦虑，看不得别人的松弛感。一个松弛的家长，到你眼里竟然是“傲慢”。你回帖就回贴没必要挂网友的名字搞大字报。看把你破防的。
: 松弛的家长可以直接说出来怎么背诵，让每个孩子都三分钟完成作业。多大点事。无论如何，每天发这个背诵啥的，谁谁谁背得烂熟啥的，属于精细管理，没必要。要是哪个学生获得国际奥数比赛大奖，国际编程计算机大奖，我相信每一个家长都会为这个孩子起立鼓掌喝彩的。
: 不过整体来说也许老师是认真负责的，只是管的太细啦没必要
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......就别蹭全红婵了好吗，人家的心理素质跟你们完全不在一个层面好吗~
竞技运动是真正卷打分和排名的圈子，比赛全国转播，每个动作、每个策略都要被拿出来反复点评，比分差一点、排名降一降，全网都恨不能骂翻天。动不动就挫败自卑、丧失信心和热情的，做不了运动员，更不配跟全红婵相提并论~
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 这就是一些家长的思维定式，影响看到事实。表扬做的好的同学，必然会鼓励到没做好的同学吗，会不会引起其它孩子的挫败自卑，丧失信心和热情？当然是有可能的。你第一反应是带娃多努力，也是自动化思维，如果你的孩子不如别人做得好，可不可能是能力不足而不是不努力，或者兴趣天赋在其他方面，和当前任务互斥? 比如全红婵外语不好，应该减少跳水训练去多背单词吗？记者公布外语好的运动员名单，这样做是对运动员好，还是纯粹暴露记者sb？
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联合国的“表扬”有啥价值吗？如果利益相关，中国一定会努力争取的；如果屁用没有，中国压根不在乎好么~
所以别蹭了，泱泱大国没那么小家子气~
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 联合国也可以只是表扬获诺奖的民族，可没说是什么人什么家庭，只是说做得好的有白人和鱿鱼人，黄人不够好
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