分分段啊
【 在 Lyshelle 的大作中提到: 】
: 标 题: 和别的小孩比较下，就知道我娃为啥听话了
: 发信站: 水木社区 (Sat Nov 23 11:43:58 2024), 站内
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: 情形1。少年宫里上课，家长在外面等，有的也带了另一个更小的孩子。突然听到一个小孩大声哭闹，是一个两三岁小男孩一边拽一边打他妈妈要去哪里，姐姐舞蹈课课间，妈妈也要看着姐姐也走不开，但是也不明确拒绝弟弟，所以弟弟哭闹打他妈妈声音更大了，最好还是妈妈妥协了。这个
: 小男孩以后肯定不好管。我娃没这么闹过，因为苗头早就被我掐掉了，不合理要求一概明确拒绝，闹就讲道理，这时候他就接受了，因为知道闹也没用。
: 情形2.看到过小孩公共场合撒泼，那小孩家长有的安慰或者无条件满足，或者大声打骂。我的做法：先告诉他闹也没用，如果他有不合适的做法，我就打开手机给他录下来，告诉他要发给他的小伙伴，百试百灵。他知道我会真的发的，所以从来没做到过撒泼的地步
: 情形3.写作业。针对小孩不爱写作业，我也有办法，而且不逼他。比如有一天出去玩回来，他也知道他作业没写完，洗澡的时候我想提醒他，但是忍住了，看他的表情他在等我提醒他，但是我就是不提醒。洗完了吹头发时，他先忍不住了，说作业还没写完，一会写作业。我说，你可以选择
: 吹缡踊蛘咝醋饕怠Ｋ担故切醋饕蛋桑床煌炅恕Ｈ缓蠊怨孕醋饕等チ恕Ｐ赐晡腋凰拢匾饣簧纤奈璧缚愕彼拢ㄆ涫滴蚁肴盟芬换嵛璧傅模遣幌胫苯铀担乙仓勒飧鏊娴耐耍园凳鞠拢Ｋ簧咸琢耍滴业昧妨肺璧浮宜当鹆妨怂桑缶⑸侠戳耍岛
: 几天没练了，非得练。这样，他会觉得，他做什么是自己决定的，没有被逼做啥，所以自我驱动力不强
: 不是吹牛，他最近这两周才开始学着写作业，我都没盯着他写过。有时候他主动提出来让我盯着，我直接告诉他，作业是他的事情，写不写随他，我懒我想打游戏
: 但是，如果他真的不写，我就在合适的时候拿出来他的作业本或者其他方式暗示暗示他…
: 当然，平时他提的要求，合理的尽量满足，即使当时没办法满足，事后也会承诺啥时候一定满足。不合理的明确反对，不给他任何磨的空间，所以他很少磨我，因为知道合理的不用磨，不合理的磨也没用…
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: ※ 来源:·水木社区
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