娃马上六岁，大班，给他报了个周六上午的拼音课
带他上了几次课，貌似发现了低年级小孩学习不好的原因
我娃就是个普娃，不算聪明也不算笨的那种，记得不算快，不过能听得懂老师在讲什么，以及这课是什么目的
但是，对比之下，一起上课的一个小孩，一看就有学渣体质
因为，他完全不懂老师在讲什么，对上课没任何概念，虽然别人念a他也念a，但是不明白这个东西念a有啥用。下课了他妈妈带着他围着老师补课，老师a，他也念a，但是让他自己念，刚刚念过的拼音，他都念不下来。老师顺手抓住在旁边闲逛的我娃（普娃代表），问他这个念啥那个念啥，大部分都能念对，不对的老师带他读两遍，至少能记住三十秒。
那个孩子也不是智商低的那种，就是单纯地对老师讲啥没概念，发自内心地不知道上课为何物。所谓上课，于他而言就是机械跟读，没人带他读，他可能压根连老师的问题都听不明白
我妈是个小学老师，按她的经验，每个班上总有那么一两个孩子，压根完全不明白上课是个啥。写作业照着描行，一听写，一个也写不出来
聪明的孩子真是看看就会，占据前几名；普娃基本是能听懂，但是完全学会得用点功；学渣就是，完全听不明白，不知道上课是啥是为了啥，这种补课都费劲
--
FROM 218.12.16.*

我娃白天上学，放学了就是疯玩，睡前我带他学raz，每天满满当当的。有时候我认为玩更重要
而且，我感觉我教不了拼音。因为我们很少读中文绘本，娃也基本不识字。当然，英语我不咋滴，每天不到半小时能指望他学会啥
【 在 vv 的大作中提到: 】
: 啊，这些东西不都是家长教么，这怎么还要报班啊，那家长只管领着吃饭睡觉么，睡觉前讲讲故事的功夫不就教了数数识字的了么。
:
--
FROM 218.12.17.*

同意你说的习惯和思维更重要
我文中形容的那种孩子，就是思维方式有问题，他不懂上课和学习的本质，并不是记得慢，他是压根不知道学习是啥
这么说吧，学的慢的可能不拔尖，但是不会只考垫底几分
只考几分的是思维有问题，是不懂学习本质的那种
思维有问题并不一定是智商有问题，很多这种不开窍的孩子智商不低，就是不开窍
【 在 departyment 的大作中提到: 】
: 12岁以前的孩子学习不好完全没必要焦虑，因为考试只反映课堂教学被孩子吸收多少，这在他们这个年纪只占成长的很小一部分。重点要放在养习惯和思维上。
--
FROM 218.12.17.*