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- 主题:八年级数学书上的一个疑问？求解
- 这是八年级数学书等边三角形的一个内容。总感觉这里的因果关系说的不对，求开导
其一，两个全等的直角三角板AB=AD，应该是已知条件，而不应该用因此推导出来。
其二，AC垂直BD，也无法推导出AC=BD=AB的一半
- 来自 水木说
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FROM 106.116.181.* - 我觉得推导也可以
等边三角形就是合一，高和角平分线 底边中线是一条线
【 在 loveronger 的大作中提到: 】
: 这是八年级数学书等边三角形的一个内容。总感觉这里的因果关系说的不对，求开导
: 其一，两个全等的直角三角板AB=AD，应该是已知条件，而不应该用因此推导出来。
: 其二，AC垂直BD，也无法推导出AC=BD=AB的一半
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FROM 117.129.57.131 - 没问题，60度角等腰三角形则等边，等边三角形三边相等。底边垂线平分可以从全等得到甚至不需要证明。
【 在 loveronger 的大作中提到: 】
: 这是八年级数学书等边三角形的一个内容。总感觉这里的因果关系说的不对，求开导
: 其一，两个全等的直角三角板AB=AD，应该是已知条件，而不应该用因此推导出来。
: 其二，AC垂直BD，也无法推导出AC=BD=AB的一半
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FROM 101.82.85.* - 垂直说明三点共线
其他方法的话：
在斜边上截一段，让它等于底边，然后也容易证的
【 在 loveronger 的大作中提到: 】
: 这是八年级数学书等边三角形的一个内容。总感觉这里的因果关系说的不对，求开导
: 其一，两个全等的直角三角板AB=AD，应该是已知条件，而不应该用因此推导出来。
: 其二，AC垂直BD，也无法推导出AC=BD=AB的一半
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修改:chelseaLL FROM 183.157.64.*
FROM 183.157.64.* - 我们就是用这个构型来证明的。
【 在 loveronger 的大作中提到: 】
: 这是八年级数学书等边三角形的一个内容。总感觉这里的因果关系说的不对，求开导
: 其一，两个全等的直角三角板AB=AD，应该是已知条件，而不应该用因此推导出来。
: 其二，AC垂直BD，也无法推导出AC=BD=AB的一半
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FROM 111.60.85.* - 三角形的内容本来就有多条路径和多种解释 没必要抠字眼
【 在 loveronger 的大作中提到: 】
: 这是八年级数学书等边三角形的一个内容。总感觉这里的因果关系说的不对，求开导
: 其一，两个全等的直角三角板AB=AD，应该是已知条件，而不应该用因此推导出来。
: 其二，AC垂直BD，也无法推导出AC=BD=AB的一半
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FROM 36.106.202.* - 搜的答案本来就不是都对
【 在 loveronger 的大作中提到: 】
: 这是八年级数学书等边三角形的一个内容。总感觉这里的因果关系说的不对，求开导
: 其一，两个全等的直角三角板AB=AD，应该是已知条件，而不应该用因此推导出来。
: 其二，AC垂直BD，也无法推导出AC=BD=AB的一半
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: \- 来自 水木说
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发自「今日水木 on TAS-AN00」
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FROM 101.88.44.*