- 主题:太多人没见过大部分时间正常的精神病了，以为精神病整日疯疯癫
不一定。有的人是神经衰弱，听力特别敏感。而楼房的声音传导说不清。
原来我有个邻居也是如此。老说我家有啥声音，让他进门查看了两次。
过了很久，他说找到声音源头了。
说是隔壁单元隔好几层楼的某一家。
【 在 scsufuture 的大作中提到: 】
: 楼主的爸爸应该是幻听，这种自己也很受折磨
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: 【 在 shuofa2023 的大作中提到: 】
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--来自微微水木3.5.14
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FROM 223.104.40.*
1这些事儿的结论是，非常影响教学……
呃。。。只能说现在内卷的，人都不大正常了………
【 在 zmud 的大作中提到: 】
: 事情一个一个说
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: 先说所谓的，我侵犯别人义务教育权这个事情。
: ...................
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这属于你们越界了。人家家咋看病是人家的事儿…
【 在 zmud 的大作中提到: 】
: 这个事儿确实有点搞不太懂。
: 班主任是直接给对方家长提出，让他们带孩子去医院检查一下。按道理来说这种不应该去精神类科室做个评估吗，结果他家长是带去做了脑部CT。还把CT结果拿给班主任来证明孩子没问题。实在没明白对方家长的想法。
: 对了，这个孩子的妈妈是小学老师，还是当班主任的，按道理这方面多少会有一些经验的吧。
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所以我说现在人内卷的都不正常了。
见到你描述的那些情况和场景
正常的反应是：这孩子遭遇了什么，他该有多难受，他这样会不会死……
你们的反应是：我们的成绩可怎么办呀……
从旁观者的角度看，是人正常的同情心和同理心都弄没了，首先关心的就是成绩。
【 在 zmud 的大作中提到: 】
: 唉，谁闲着没事儿会去管别人家闲事呀
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: 情况你也看了，他几乎每天都闹，老师需要拿出大量的时候来维持课堂秩序，教学非常受影响。
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修改:shixiangyun FROM 223.104.40.*
FROM 223.104.40.*
你说的这些内容：
只能证明你孩子的反应是正常的，
不能证明你是正常的。
正常人说这些事儿怎么也不会跳转到“其他小孩也得正常学习不是”。
好像“正常学习”这事儿比同班同学的生命大……
而且，拿“正常学习”这个理由说事儿，必然是挑起矛盾的。你们孩子的“正常学习”权，并不比另一个孩子的受教育权大。
【 在 zmud 的大作中提到: 】
: 实话说，你有点冤枉我们了。
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: 现在是小学三年级，大家忍了两年多了才这样的。他从小学一年级就开始闹了，刚开始我们是鼓励孩子帮他的。
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另外49个孩子的受教育权没受到影响，因为他们并没有因此没受教育。
受教育权只保证你入学，包括就近入学，不保证你能享受自己定义的“正常学习”。
教育这事儿本身，它的主要目的并不是成绩优秀。
【 在 zmud 的大作中提到: 】
: 也不知道是，这1个孩子的受教育权力大，还是班里另外49个被他影响的无法正常上课的孩子们的受教育权利大
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: 仁者智者吧，我出发接娃了
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是的。学习效果受影响这事儿只能和学校协商。不能用“赶走”其他同学的方法来实现。
【 在 shuofa2023 的大作中提到: 】
: 听不懂人话？
: 你们任何家长觉得被影响，去找学校找教委不行就12345，那都是你们的权利
: 但直接给同学家长打电话让人家去检查精神病，我看你的精神问题不小
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那这个事儿很难讲。
每个人对噪音的忍耐程度不同。
也不能说你爸忍不了噪音就应该送精神病院……
这哪儿是解决问题之道
【 在 marion 的大作中提到: 】
: 【 在 scsufuture 的大作中提到: 】
: : 楼主的爸爸应该是幻听，这种自己也很受折磨
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也可能是小孩子吹牛逼，她当真了……
确实描述的怪怪的，
一边自己小红花少了，上来就怀疑是某个同学偷的；
一边描述自己对这个同学多好，又是主动帮助被孤立的他，又是见义勇为的……
很扭曲。。
【 在 shuofa2023 的大作中提到: 】
: 一二年级的孩子拉回来跳楼的同学？听起来相当不可信
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: 1、班主任看着一二年级孩子见义勇为？
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FROM 223.104.40.*
以前精神病院是可以上门拉人的
杨永信就能干这个
现在不让了
【 在 vv 的大作中提到: 】
: 应该不会吧，我猜是应该有备案病历，就是人得先确诊啥的，而且估计还得先走诊断证明啥的住一次院，然后才能打个电话就给拉走吧，不然还不乱了。不过这种都是只能知道又被哇啦哇啦的带走了以及只知道是家人叫来的，具体也不好打听太多。
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: 【 在 aggressive 的大作中提到: 】
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