换位思考一下啊
你的老师说明天带零食，然后兴高采烈出来跟妈妈说，你希望妈妈有什么用的反馈？是不是希望妈妈说真的呀？那我们去买吧，你想带什么呀？（哪怕心有怀疑也可以私下问问其他家长和老师啊）
但真实的情况是妈妈死活不相信......
你会怎么想？好好说得不到信任，是不是只有炸毛崩溃才能好点？
自己想表演古筝，老师不让，有点难过，你希望妈妈说什么？
是说我知道你想表演古筝，不能表演是不是难过啊？你准备怎么办呢？你希望妈妈做什么？
还是轻飘飘的来一句：不表演古筝就表演舞蹈好了。
这和自己说工作烦，别人轻飘飘来一句：烦就别干了，辞职啊，有什么区别呢？
这两个情境可能不代表全部，但确实体现的都是不信任和不理解

信任，理解孩子，孩子的情绪被接住了，被理解了，才能不炸毛

主要懒得打字了，要不然可以再仔细点说


【 在 jasminoides 的大作中提到: 】
: 一年级小孩，在学校同学老师面前都挺乖挺听话，就是不能见到家长。
: 比如今天放学我接到她，因为她说明天6.1老师要让带零食去学校，我不太相信，我看班级群里已经准备零食了，所以有点疑惑，就因为这个事情她在校门口就要哭闹，我后来没法跟老师确认了一下，的确要带才没有继续，不然可能会躺倒在学校门口；
: 然后继续回家，路上我说去永辉超市给她买明天的零食，又聊到她想表演古筝，老师不让，说古筝太大，我就说了一句，那你可以表演舞蹈啊，就这句话又让她炸毛了，在大街上跟我大吵大闹，一会要我抱一会要在地上打滚，气得我没法揍了一顿，本来家里很多零食决定不再给她买了，直接回家，一路上一直哭闹。
: ...................
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