- 主题:美爸美妈们,弟弟家小孩有被霸凌倾向
侄子性格方面不是太强势,上二年级,班上有一个女生有故意孤立他的倾向。
就比如说,同学们正在玩,侄子也想加入他们,那个胖胖的女生就会说:我不想(他)加(进来)。
于是侄子就落寞地走开了。而这位胖胖的女生还会附在每个小孩的耳朵悄悄说什么,很明显就是在说侄子。
我弟和弟媳在外务工,都不在小孩身边。小孩由我爸带着,基本算是留守儿童吧。请问这样的情况,美爸美妈们一般怎么处理?
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FROM 210.72.80.*
你侄儿是不是喜欢说别人“胖胖的”?
【 在 say 的大作中提到: 】
: 侄子性格方面不是太强势,上二年级,班上有一个女生有故意孤立他的倾向。
: 就比如说,同学们正在玩,侄子也想加入他们,那个胖胖的女生就会说:我不想(他)加(进来)。
: 于是侄子就落寞地走开了。而这位胖胖的女生还会附在每个小孩的耳朵悄悄说什么,很明显就是在说侄子。
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FROM 124.126.147.*
这是我爹客观描述的......
小孩没说
【 在 justgetit 的大作中提到: 】
: 你侄儿是不是喜欢说别人“胖胖的”?
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FROM 210.72.80.*
不做留守儿童,就减少了大半风险,被霸凌的风险
【 在 say 的大作中提到: 】
: 侄子性格方面不是太强势,上二年级,班上有一个女生有故意孤立他的倾向。
: 就比如说,同学们正在玩,侄子也想加入他们,那个胖胖的女生就会说:我不想(他)加(进来)。
: 于是侄子就落寞地走开了。而这位胖胖的女生还会附在每个小孩的耳朵悄悄说什么,很明显就是在说侄子。
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FROM 103.46.169.*
老铁,你不知道父母不去挣钱,将来小孩的学费都成问题
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 不做留守儿童,就减少了大半风险,被霸凌的风险
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FROM 210.72.80.*
既然是霸凌
那就教他干回去!
如果是不合群
那就教他学会社会化融入别人
【 在 say 的大作中提到: 】
: 侄子性格方面不是太强势,上二年级,班上有一个女生有故意孤立他的倾向。
: 就比如说,同学们正在玩,侄子也想加入他们,那个胖胖的女生就会说:我不想(他)加(进来)。
: 于是侄子就落寞地走开了。而这位胖胖的女生还会附在每个小孩的耳朵悄悄说什么,很明显就是在说侄子。
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FROM 112.97.63.*
留守儿童大概率是被霸凌的对象,是学习差的群体,是各种方面的弱势群体。
那要不就增加有质量的亲子陪伴,家长多参与家校互动,家长多帮助孩子建立社交圈,提升社交技能,提升学业成绩,或可破。爹妈如果在外地,可以别的亲人顶上。你能不?
【 在 say 的大作中提到: 】
: 老铁,你不知道父母不去挣钱,将来小孩的学费都成问题
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FROM 103.46.169.*
让你爸爸和老师沟通,让老师介入处理
之前我女儿被同桌欺负,回来哭,我跟老师说了,就把座位调开了
【 在 say 的大作中提到: 】
: 侄子性格方面不是太强势,上二年级,班上有一个女生有故意孤立他的倾向。
: 就比如说,同学们正在玩,侄子也想加入他们,那个胖胖的女生就会说:我不想(他)加(进来)。
: 于是侄子就落寞地走开了。而这位胖胖的女生还会附在每个小孩的耳朵悄悄说什么,很明显就是在说侄子。
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FROM 180.164.58.*
好像之前看到一个短视频,类似的场景,儿子在校园遭受孤立,爸爸就每天骑一个大摩托,全身夸张的机械风着装 去接孩子,全班的小朋友觉得小孩儿爸爸特别酷,会主动跟这个小朋友接近,爸爸再趁机稍微拉拢下,孤立的问题自然而然就解决了
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FROM 103.131.153.*
我记得我小时候,班里也是分派的。这三个是一伙,那四个是一伙这种。虽然不是很明显,但是总有小圈子。也有相互看不顺眼的。张三不愿意和李四玩、李四不愿意和王五玩这种事情几乎每天都发生。我们都觉得很正常
我儿子和他的小朋友,友谊的小船一天能翻好几回
如果只要你侄子和别人玩,女孩就跑去和人家说不能和你侄子玩。这个我觉得要解决
如果,人家女孩和别人玩着呢,你侄子要加进去,人家不愿意。那就让你侄子换个人玩呀。人家不喜欢你侄子,不愿意和他玩也没什么问题吧。没号召大家都不和你侄子玩吧
别没事有事就提霸凌。我一向认为没有节制的把这种词加在一个孩子身上也是一种霸凌。
还有,怎么第一段还是说有一个女生,第二段就是胖胖的女生了。后面也是胖胖的。。看来你觉得胖胖的时候很值得说的事情。那你想想。是不是你侄子也有一些值得人家女孩子说的东西呢,比如“脏兮兮”“爱打人”之类的。不是说你侄子脏兮兮爱打人哈。就是说如果你侄子有一些确实让别人不太喜欢的特质,二年级的孩子,没有城府,不愿意和他交往也是正常。毕竟你一个成年人都能下意识的把“胖胖的”写上是吧
先问问你侄子到底发生了什么事情吧。或者你自己分析一下。小男孩,留守儿童,不善交流的话,可能开始社交确实有点难。如果再有什么脏兮兮爱打人之类的话,就更难了。顺便说一下,我观察过一些不善交流的孩子确实有可能更爱打人。因为他说不出来,就只能上肢体了
【 在 say 的大作中提到: 】
: 侄子性格方面不是太强势,上二年级,班上有一个女生有故意孤立他的倾向。
: 就比如说,同学们正在玩,侄子也想加入他们,那个胖胖的女生就会说:我不想(他)加(进来)。
: 于是侄子就落寞地走开了。而这位胖胖的女生还会附在每个小孩的耳朵悄悄说什么,很明显就是在说侄子。
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FROM 58.60.1.*