- 主题:我们的基础教育目标是普通人，不是精英
现在老师上课不按照大纲讲课了？那不能够吧。我们小时候上课老师不会考虑尖子生，学霸们需要自学。
【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 但是老师眼里只有精英没有普娃，似乎只有考好学校的才是值得尊重爱护的孩子，这是家长和老师的共谋。
: 实际上普娃是多数而且是必然的多数不因为你多投资多花精力普娃变牛蛙，老师自己当年就是普娃，为什么不尊重大多数人呢？
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我认为应当讲基础题和中等题，既然是基础教育应当面向的是平均水平的大多数学生，至于少数学生无论差生还是尖子生，都适合单独照顾的补课或者加料，我们过去上学有时候会把所谓的竞赛生轰去教师办公室让自己做题，老师给其他学生讲课，有时候也会把所谓的差生留下来摁着做题，现在想想过去当个老师可真是累。不过现在老师可能不敢，甭管留谁都会被家长们告状区别对待。
至于学生谈话啥的，那肯定得根据实际情况吧，让尖子生优秀然后差生合格让中等生进步，都得这么说吧。。
【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 多数会按大纲讲吧，我的重点是思想认识，以及由此带来的各种语言和行为。比如按大纲讲，你可以主要讲基础题和中等题，也可以要求学生自学基础题主要讲高层次的题。比如你班会上、与学生个别谈话中，你可以强调你要优秀或者强调你要合格。
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任何时候的高考都不是精英教育，名校才叫精英，考的上大学只是中等偏上而已，保升学率保的是中等偏上，不可能保名校，再上喜报，也不会学校只追求名校录取。
【 在 ROGERMOORE 的大作中提到: 】
: 这主要是三四十年前开始的高考指挥棒作用，但当时的高考低录取率让这种教育模式成了精英教育。
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