- 主题:民族思维训练-以法国高中生哲学读本为参考
法国这么多年效果怎么样
【 在 hut 的大作中提到: 】
: 我觉得思维是一种技能而不是天赋,也就是说智商是可以通过训练提高的,思维的训练其实就是教育界提倡的批判性思维教育,批判性思维就是用良好的思维标准来审视自己思考的每一个环节,借以提升自己的思维水平。不用把她看成批判、逆反思维,只要是提升思维的方法都可以纳入批判性思维方法。
:
: 然而我们的教育提供的批判性思维方面的训练严重不足,培养批判性思维能力最好的途径是通过科学与哲学,科学能提供低层次的训练,至于中高层次的批判性思维训练,只有依靠以精细化深刻化著称的哲学了。以哲学主题作为训练思维的好处是不仅仅提升了思维能力,也跳出了科学主义的狭隘之井,看到更广阔的世界,对科学本身也有了更深的理解,要不然科学家都是技工院士,没有大师。
: ...................
--
FROM 223.72.70.*
看他们的效果这不也是批判性思维吗?不能思路不同,就不认同啊
【 在 hut 的大作中提到: 】
: 楼里老是有人提法国社会现在怎么样
: 好像法国社会不好能证明他们教育的失败一样
:
: ...................
--
FROM 223.72.70.*
当然没有论证全,但是好不好也要看究竟给法国社会带来什么。所谓的批判性思维很容易带来的问题就是不看历史大环境大趋势,纠结于细节带来影响,然后自我感动,先把自己放到自己比别人理性的高度上。白左这些年风行跟这种批判性思维分不开
【 在 hut 的大作中提到: 】
: 这明显不是有效论证啊
: 就是批判性思维不好
:
: ...................
--
FROM 223.72.70.*
没说不要,其实批判性思维就特别容易陷入到小细节中,批判性思维不是带了批判两个字就天然理性了。要用批判性思维的方式看待批判性思维
【 在 hut 的大作中提到: 】
: 如果你说的是个问题
: 那就按照你说的改进啊
: 批判性思维本来就是认真的揉碎每一个思考步骤
: ...................
--
FROM 223.72.70.*