我觉得可能你还没有孩子或者孩子还比较小，没有太多切实的体会，基本是理论范畴上的，所以我说的你可能没全明白。
衡水的那种制度，学生必须以“自律”来配合，注意我打了引号，至于这个自律是快乐还是痛苦的，这哪里能分那么清？农村那种一心要凭高考跳出来的孩子，我认为大部分的自律是由目的驱动，而不是什么快乐驱动的。

【 在 bszb1205 的大作中提到: 】
: 你说的和我说的并不是同一个问题
: 你说的衡水高考成绩好，是刻苦的结果，这个我是认同的
: 但是衡水的成功很明显靠的不是学生自律，而是学校严格的制度
: ...................
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