同意但是原因没分析清楚。

1天朝多年来是人生来平等，努力即可优秀的可知论体系教育，所以分出来职高是背教育文化背景的。  相反印度的种姓文化绝对适合职高教育。

2过去强大的苏式教育，城乡两元体系下，大国企办职高，子弟毕业后直接工作，起到了岗前培训的作用，而且都是熟人，很配套，类似古代的大号匠户体系，很适用，但随着大下岗这个体系完了而且几乎不能复制。

3高校大面积扩招，升格，变精英选拔为提升劳动者素质倾向，加上用人单位招人奢侈化，必然驱动大家上大学，当然先上高中。

4孩子的压力来自父母，两个来自于山区毕业于北清的上海精英，显然不可能接受自己的后代回到他们老家县城工作，甚至于省城也是耻辱的。甚至不可能接受他家孩子智商低，虽然可以看到别人家有天才孩子，因为大多数情况下，天才总是少数的，人和人的差别有时只是努力或者平台，或者机会，或者资源的原因居多，所有人都知道的道理自然想让自己不是天才的孩子去机会多，资源多，平台多的地方。大城市，名校，大企业自然是目标。

5现实生活中，一个劳务派遣工，不管多么优秀，不管多么聪明，不管多么努力，他比一个不优秀，不聪明，不努力的高学历正式员工的不公平待遇会更多，即使他可能知足，乐观，健康不管是身体或者精神。

6改革开放初期产生的文盲成功者，低学历草根创业亿万富翁，会越来越少，他们的子女都上的好大学，象比尔盖次，高晓松那种的退学者绝对不是反例。

7，大学里进行职业教育吧，大学老师多找点企业一线快退休，功成名就厌倦企业生活，内心又好为人师的资深从业者。就可以解决大学生眼高手低的问题。

8恢复告老还乡制度，落叶归根，让平台，资源，机会向基层扩散。





【 在 dogsir 的大作中提到: 】
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: 一
: 大约两年前，厦门的老同学和我聊天，说现在孩子升学的压力特别大，他家孩子刚上一年级，作业多得做不完，他们两口子下班晚，回来还得辅导孩子作业，等到一切安排妥当，夜都很深了，每天像打仗一样，搞得他特别焦虑。
: ...................
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