说的确实是事实，女孩子因为发育的变化导致生理心理的变化比男生大得多，实际体现在学习上确实能体现出来。男生在高中的潜力和成长性就是有区别。强是真的强，渣是真的渣，逆袭的例子也普遍是男生。男生理科优势是确实存在的，大学走班了，不存在所谓的差别对待了吧，我大学计算机专业，同分进来的女生有非常厉害的，但是在整个专业来看确实女生就是普遍比男生学起来吃力。

因材施教本来意思就是先识材再施教，经验是识材和施教都涉及的部分，这个部分男女不同，成绩不同，性格不同，本来就有差异化。
男女差异形成的区别怎么就不能作为教学经验了？我是不明白。

一视同仁，除非是电脑直播教学走班上课，实际中中学就操作不了，也没这么干的，真彻底不区别对待，女孩家长可能还不答应呢，老师应该怎么办？
用非专业人士的角度看专业人士的方案，再结合被害妄想，自然会脑补过分解读。

【 在 hhss 的大作中提到: 】
: 考试的时候女生比男生方差小，均值高
: 很多当过老师的都有这种感觉，我觉得算不上歧视
: 男生为什么相对更擅长超纲题？
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