这是一个美好的设想，但现实中效果如何很难说。
育儿劝导书也是基于心理发展专业规律的。
一个简单的比方，就是，专业规律指出，给予孩子足够的爱对于孩子安全感、亲密感的建立很重要，三岁之后的规则感、延迟满足对于孩子的自律、品格的培养很重要。
那么在三岁之后，孩子哭闹着想满足自己需求的时候，应该怎么做，不同的人有不同的解读。因为足够的爱和规则的界限是一个连续谱，每个人的划线位置都有所不同。而且任何一种做法都会有心理发育规律的内容作为理论基础。

【 在 chooselife 的大作中提到: 】
: 是那种符合娃的发展规律的专业书，不是那种育儿类的劝导书。。。
: 有了心理教育的专业规律打底，再去交流育儿方向就不容易怼起来了呀
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