感觉不到一丝对孩子的爱，我深有感触，这样的老师对孩子影响太大了。
不过好的一点是，经历的班主任不是针对某个孩子，而是全班，是不是有点夸张。
但同作为女性，我很理解那个老师对孩子无爱意。40出头，离异无孩。没房子，租房住，老师那点工资还要租房，还是市区租房。每天面对近40个不到十岁的孩子，班里有几个闹腾的孩子，所以那个老师每天感觉上班跟上坟差不多。将心比心，如果我是这样，也许也会心情不好。
每次开家长会，口头禅就是，你们这个班如何如何，反正就是她作为班主任，完全跟班级没关系，说是她从教这么多来带的最差的一个班，就差点说，这30多个孩子全是垃圾了。
我不知道她在学校是如何宣传她说带的这个差班的。等毕业后，后接手的班主任说当时校长找她谈时，她心里打鼓，但不接这个烫手山芋，面临着失业，是无可奈何之下接手。新接手的老师是小年轻，刚结婚生子，对孩子们真是满满的爱，一下子就扭转了局势。
无爱的那个老师是希望每个孩子都是哑巴，上下课最好一动不动坐好。而有爱的老师真的是看孩子的眼里都有光。没有对比真的没伤害。
说说曾经的这个垃圾班升学状况，尽管成绩不能说明什么，但至少我觉得没有那个没爱老师说的那么不堪。
这一届孩子已经历中考，班里分流了5、6个。其余30多个人都上了高中，其中19个区重以上，大部分都是区重市重实验班，其他十几个在普高。家长大部分也是科研院所和高校工作，知识分子居多，莫名其妙的，这些孩子就成了老师眼中最差的一届学生了。

【 在 leno2008 的大作中提到: 】
: 低段的孩子还没到社会人那种所谓懂事的状态，这个年龄段的孩子正是天真活泼，但又有各种在大人眼里所谓犯错的状态。心里有爱的老师也好，家长也好，会更加包容，更加柔和的帮助孩子去调整，
: 而简单粗暴的老师也好，家长也好，如同视频里的两位老师，欺凌孩子，压迫孩子，教育变成了教训，感觉不到一丝对孩子的爱。通过这样恶劣的手段，发泄自己的负面情绪，磨掉孩子的天真，磨掉孩子的个性，把这些本来有可能有很大天赋的孩子，变成一个一个听话的工具人，一个一个的老师家长眼里的良民。
: 这样的教育方式培养出来的孩子无疑老师和家长管起来更轻松了，但是，这样的教育是非常非常失败的，泯灭人性。
--
FROM 223.72.40.*