所以很多家长不知道是想教育老师还是想教育学生。还是想教育老师不要教育学生。 给老师带的枷锁太多不见对教育有多大的好处。 单方面循循善诱的教育似乎是太理想了。

【 在 Nordahl 的大作中提到: 】
: 因为闹腾有恶法保护。
: JYJ一天到晚的把因材施教挂嘴边，鞭策老师，要成绩。面对刺头，义务教育阶段的老师，无计可施！管刺头，刺头家长投诉，不管刺头，听话的学生家长投诉。
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