我理解老师不想要画面出现那种“不合谐”的表现，最好大家都其乐融融，互相鼓励互相欣赏。
但我觉得迎新茶话会应该是个轻松活泼的氛围，如果有什么倡议提早说。
其实前面几排的小朋友捂耳朵，也看出来都很欢乐的，可能一方面嫌声音太大，一方只是觉得同学突然这样读书好夸张好有意思。
这种氛围有什么问题，就这么被老师打断了。
完全可以等这个小朋友结束朗诵问大家，他读得好不好，大不大声，流不流利？表扬他声音很洪亮，把前两排同学都结震住了，太棒了。加倍正面表扬他，家长一样很开心的。
一年级上小朋友刚从幼儿园上来，想问题还是很直接的，作为老师难道一点心理学都不学吗？多引导积极正面的思维方式，孩子才能也跟着都往这方面想啊。
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修改:Lindalcw FROM 119.78.243.*
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