仅就你的描述，我觉得你说的对。

我个人的做法是，不断地和孩子沟通这个道理。我理解，这里面有两个问题，一是，对错。别人照顾你，你没有理解再进行指责。二是，对人的关心。别人关心你，是一个善意的表达，你应该理解这种善意，尊重这种善意。我理解，教育孩子，就跟熬鹰一样，看谁能熬过谁

另外，我自己遇到的一种情况是，我的孩子有一段时间特别爱看手机，玩手机游戏。尽管我对电子设备不反对，但是，我觉得手机屏幕太小，对眼睛不好。所以，我和她说了，不让用手机，并告诉了他危害。后来，他就去找姥姥姥爷。姥姥姥爷直接就给他玩。我们只好和姥姥姥爷说明，手机屏幕太小，对眼睛不好。结果，只要一不留神，姥姥姥爷仍然继续给他供手机。我们只好再和姥姥姥爷强调一下。等到他再向姥姥姥爷要手机玩时，姥姥姥爷跟他说，是我们不让给他的，但是，仍然给他供手机。我们再和姥姥姥爷说时，他们的理由是，小时候，对孩子太严厉，现在改变想法了，要放宽一些。这给我们气坏了。这也是为什么，我个人觉得，教育孩子时，最好要与老人隔离一段时间。

如果你孩子是这种情况的话，其实，我是支持小孩的

【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 我举个例子，照顾她的老人做的不合她心意，她认为老人做错了，她可以指责老人。但是，我认为老人没有义务照顾她，人家照顾她不合她心意，她可以选择沟通，但是不能选择责怪。她不能接受这个观点，她认为老人有义务照顾她，因为从生下来就是老人在照顾她，而且她认为照顾人的人就应该照顾得合被照顾人的心意，做不到就是不对。
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