看了看北京的 是叫“听说考试” 而非单纯听力考试
也有基本选择题 考的也是对话
后面是考短文的理解
还有朗读 再根据文章提问 回答问题
口语好 写作好的孩子很占便宜啊
这是鼓励孩子说和写
全面考察听说理解和表达 挺好的 毕竟就算有机翻 这些基本语言能力也该有

1、听后选择

①听前：确定题干关键词，浏览并区分选项间的差异。

②听中：通过关键词，定位信息。

③听后：明确题意和所抓取的信息，合理推测。


2、听后记录

有些同学常常因为不理解表格大意、记不住表格内容，导致在听的时候抓取到错误的信息，或抓不到关键信息；另外，在填空时，信息填错位置，或没理解表格中句子短语的意思，也是造成失分的主要原因。平时训练时，应进行针对性训练，提高信息听记与处理的能力。


3、听后转述

内容失分主要是要点信息缺漏和出现原文没有的信息；在准确度方面，有些同学常常因为单词发音不准影响理解、时态错误、人称和数错误影响机评得分；在流畅度方面，句子表达卡顿、上下文意思不连贯是造成失分的主要原因。平时训练时，应进行针对性训练，提高语言组织能力。

①听前：确定表格关键信息并记住

②听中：通过关键信息，抓取答案

③听后：根据表格内容大意和笔记将处理后的信息填入表格的相应位置


4、短文朗读

平时练习朗读时，力求语音、语调、语速和原文—致，录音后把自己的录音与原音频进行对比，留意其中的差异，然后有针对性地逐步改善和提高这些差异部分。平时练习的过程中，遵循“听一模仿一录音一对比＂的步骤，反复练习，使语音语调越来越准确和自然。通过每次的更正改进，你会不断发现自己的进步！


5、回答问题

在听后回答中，内容维度失分主要是关键信息翻译错误、信息抓取错误等要点信息错误问题；语言维度失分主要是时态错误、人称和数错误、语法结构错误等基础语法问题。要避免失分，学生应熟悉疑问句和高频词汇，熟悉答句组织并多开口训练。在平时的练习中，要加强陈述句的翻译训练。
【 在 liluo2005 的大作中提到: 】
: 北京不是这样的
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