现实一点
国民教育的目的是选拔足够数量的人填充社会运转必须的那些空缺——换句话说，叫维持社会运行稳定
所以反复学习、测试，选出来足够数量的智力够用、有良好的习惯、价值观基本正常的、综合素质还可以的年轻人，填补社会运行必须的空缺。
所以，只要最后产出的数量比需求大，就行了

不是要保证每个人都什么开启智慧、陶冶情操、做更好的自己。。。呸，这是说的善堂，不是政府搞教育工作

至于，不是社会运行必须的空缺，那就各显神通吧，反整国民教育不是填补那些空缺的，这个体系生产的产品不能获得竞争优势，这不是应该的，正应了生产力不适配生产关系



【 在 redapron 的大作中提到: 】
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: 随着岁数越来越大，我对很多事越来越疑惑，比如，读教委指定的书，真的可以选拔人才吗，真是唯一的人才选拔手段吗？
: 马原说生产力和生产关系之间要互相匹配互相促进，所以小时候那些我鄙视的学渣们，现在在当地游刃有余，没耽误生产啊，所以也是人才啊。没考上大学的，银行的孩子进银行，法院的孩子进法院，医院的孩子进医院，若干年后，都通过形形色色的法子把学历补上去了，现在都是当地的中流砥柱啊，应该很普遍
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