承认自己丑没啥啊，要勇于自嘲。

【 在 bocaj 的大作中提到: 】
: 标  题: 洗地的来了，zzzq无敌，不能沦为对弱势群体的攻击……
: 发信站: 水木社区 (Fri May 27 22:07:09 2022), 站内
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: 吐槽教材插画不能沦为对弱势群体的攻击
: 东南网
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: 2022-5-27 11:20 · 东南网官方账号
: 据多家媒体报道，近日，人教版数学教材插图引发争议。部分网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。有网友甚至翻出以前的教材的插图，表示画里的孩子朝气蓬勃，非常阳光，让人很是向往。其中，笔者注意到，一些网友将涉争议插图中的“
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: 正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”针对同一类事物，不同的人有不同的审美表达方式。作为面向广大少年儿童的教育读物，大众对教材插图的评价声，应当被重视。且身在读图时代，也的确需要通过通识教材，帮助中小学生建立基础的审美观。只不过，我们在评价之时，不能
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: 唐氏综合征又称先天愚型或21－三体综合征，属于一种由于基因突变而引起的先天性疾病。有数据称，中国约有100万唐氏综合征患者。他们是这个社会最不该被忽视的弱势群体。将心比心看，倘若我们的家属中有唐氏综合征患者，当听到有人称他们为“丑八怪”时，心中会如何作想？称插
: 图中的“孩子”像唐氏综合征患儿，多多少少有歧视的意味。
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: 身处于一个开明开放的社会，对待外表上的美丑评价，不因拘泥于刻板印象。“美”可能是高的瘦的眼睛大的，也可能是矮的胖的眼睛小的。面向广大中小学生作画，与其要求“高大美型”，不如要求“贴近生活”，用适当的夸张与比拟，勾勒不同的面貌。进一步引导中小学生接纳不同相
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: 古人说：“世事无相，相由心生。”用悲观的眼光看，插图中的孩子可能是“痴愚的”“傻气的”，用积极的眼光看，则可能是“单纯的”“腼腆的”。还是呼吁广大网友，不要被先入为主的负面评价，掩盖本应释放的积极眼光。
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: ※ 来源:·水木社区 http://m.mysmth.net·[FROM: 222.131.246.*]
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