你光是对孩子释放你的情绪和言论，在行动方面的控制或引导远远不够
比如说撕作业本，那好，跟老师说好，孩子学业上不配合，你决定换个方法教育，请老师毫无顾忌的去批评孩子，甚至给老师准备戒尺，允许老师打手板；小朋友把玩具扔的到处都是，没关系，要求小朋友自己收，不收？没问题，以后全不买，亲戚送的也都转送掉，他们什么都别想得到；浪费食物？可以，饿一顿，再饿也不给吃零食，糟蹋什么零食就不再购买，嫌饿就好好吃正餐，别人给的零食，妈妈或者保管起来或者替孩子们吃了。手机也是成人给的，就别抱怨孩子总拿着这个毫无节制的打发时间
小朋友撒泼打滚没用，妈妈说了不行就是不行，规矩在哪里，守规矩了就可以做很多事，不守就都是惩罚
如果小朋友还能表现友爱，或者体谅成人辛苦，帮忙打理家庭环境的话，那么可以获得使用手机两分钟的权限，连续做好了可以额外奖励:零食，看动画
以上，都是从行动上操作对小朋友的教育，而不是口头
包括打架:大的欺负小的，挨戒尺揍。小的撩大的，给我罚站去，站不好，同样挨揍
光说有什么用啊
【 在 sani 的大作中提到: 】
: 他就那样睡
: 不管沙子还是不脱衣服还是玩具还是什么，
:
: ...................
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