【 在 WirelessSens 的大作中提到: 】
: 小学一年级数学一个小测验，考了90分，孩子说有些题不会，地婆就有点紧张，教培那边一忽悠，预约了个体验课。
:  让我带着去的。老师说家长可以旁听，就我没去旁听，老师专门跑来问我怎么不进去一起听，我拒绝了，说孩子自己听就行。
:  然后说要报课。我这一算，跳舞、画画、围棋、英语，还要来一个，心疼钱，还觉得浪费时间。孩子也想报，我知道她在听解题过程中有思维锻炼的快乐。
: ...................
小学一年级别报课，家长带孩子做几道题玩儿就行
我三个孩子，只有老大做数学题瘾大，所以我就偶尔带他做题。老二老三不喜欢做数学题，我就不强求
还有数学题这种东西，就怕解题过程思维固化，所以小学不要学方程
让孩子自己想，如果答案对，就是最好的，条条大路通罗马，最好没有固定的思维方式
所以我还真的不信任大专生给我孩子讲什么数学题
我认为黑猫白猫抓住老鼠就是好猫
我老大到4年级写2和3都是反的，我都不会纠正，因为不重要
我不介意小孩学数学，我怕学渣祸害了孩子的天马行空
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