我们小学到初中教的数学，基本上停留在“算术”的层面，可以说是古代数学。高中稍微有一点点近代的数学。一般大学生学的高等数学知识，也都至少有百年历史了，大部分有几百年历史。说几十年前是不是太乐观了？
【 在 BIG3 的大作中提到: 】
: 我们的知识体系出了问题。
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: 质疑她的是“正同”数学知识体系下的人。
: ...................
--来自微微水木3.5.14
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