很多道理是我陪孩子的过程中才慢慢感受到的。与其说是我教育孩子，更应该说是孩子改变了我。
比如《小猴子下山》的理解，比如对学习成绩的认识，以前我都是太肤浅了，成绩是手段不是目的，想提高成绩，一句唐诗已经概况了：汝果要学诗，功夫在诗外。要想提高成绩，其实功夫在课本在具体的知识之外。有了顿悟才能提升，至于需要多久顿悟，我不知道。可能再明天、可能在下个月，可能在两三年后，也可能一生都没有。我没办法改变孩子的顿悟，需要他自己寻找，我能做的就是陪他。
我昨天晚上吃完饭，带他去玄武湖散步，我们两个坐在湖边聊唐诗，看到他去追蝴蝶（也可能是蛾子）的背影，我突然想，比起成绩，成绩随时可以抓起来，这个天天围在你身边，可以光明正大的追逐蝴蝶的孩子一晃就会长大。成年人再也不会追逐蝴蝶、再也不会在大街上大哭大笑。人生百年，蜉蝣一世，人生待我不薄，能够有一个缘分，我能陪他走一段路。砂渍流漫、聚散随风。至于成绩等他自己去寻找，寻找他自己的顿悟、寻找他自己的业、寻找他自己的快乐。我只能好好的陪他，他也在我人生中年的时光里陪伴了我。
【 在 fourth 的大作中提到: 】
: 很想知道后续，孩子一个月后找到了没有，怎么答复的
: 我家也是四年级成绩在下滑ing
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