教育馄饨，是。
后边的弱势不值得可怜与我们的传统不符，我觉得弱势需要被可怜，不让人拉下有一定的积极意义和必要性，因为我们是集体主义，我们的传统认为每个人都有活下去的资格，推导出的结论就是可怜弱者。
补充一点，坏人不是人，多惨都不能可怜。
【 在 cccccciiiii 的大作中提到: 】
: 主要是我们从小受到的教育是混沌的。
: 实际上是否应该同情跟是否短视自私没有关系。不是白莲花的可怜人才值得可怜。白莲花的群体是不存在的。
: 但我们从小习惯于：
: ...................
--
FROM 218.108.210.*