攀关系这种说法是不成立的。教师是受教育部门领导，升职评职称也是在教育系统内进行。

与其说为了因材施教，不如说有事发生时能分轻重缓急。公立学校的教师不像某些人所想的那么市侩。

【 在 ocnp 的大作中提到: 】
: 善意角度就是大致了解学生成长背景因材施教...
: 市侩角度就是看要不要重点关照你娃要不要跟你攀上关系...
: 有人重视社会关系愿意跟校方加深联系的就写漂亮点..
: ...................
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