教材只能算是信息堆砌，二手加工过的东西，和思想不沾边
你认为我厚古薄今的话只能说是你理解能力有问题，读古希腊的东西才叫厚古薄今

【 在 deelab 的大作中提到: 】
: 原著的思想性是因其前无古人，而非后无来者
: 持类似厚古薄今论点的，有一个算一个，都适合去搞宗教，而不是搞科学
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