- 主题:所谓考试运，就是出题风格跟自己的强弱科合拍吧
朋友孩子，海淀高三，一模区2000多，二模区1000，对应全市的话，大约是从4000多进到2000名，有2000名的差距。
不是很均衡，有强弱科。二模大家都说化学生物难，但是他成绩不错，都拿到了高分。
对单个人来说，到了模考阶段，能力基本确定，强弱科都不容易改变了，所以成绩全凭出题风格决定，如果出题对路，强项考得难，那就格外加分。
反过来也一样，如果碰上他的弱科特别难，强科出题简单没贡献度，那就另一个景象了。
所以，所谓考试运，就是看出题风格是否跟个人的强弱项合拍吧。正常发挥的情况下，出题对路，提高2000名，出题不对路，轻松后退2000名。
具体到这个娃，2000-6000都是他的震荡区间，全看今年的考运了。
祝他好运。
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FROM 61.48.209.*
【 在 Xshe 的大作中提到: 】
: 是的，偶然性很大
: 有的孩子突然上去20多分
: 有的低了20多分
: ...................
我观察这个偶然性在那些有些偏科的孩子身上会尤其厉害
如果遇到强科出题难，叠加赋分，很容易拿到高分，两科三科考顺手的话，多拿30分就有了
反过来也一样，如果不擅长的科目考得很难，很容易一下子丢20分，现在的赋分制会拉大实际的差距。
所以考试的偶然性，或者说运气，很大程度上说的是出题风格是否跟个人对路，合拍的话就容易超常发挥
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FROM 61.48.209.*
【 在 KaedeLongKou 的大作中提到: 】
: 只有水平菜的人，才会意淫出什么考运
:
你连我说的考试运是什么都没看，就开喷，属于不审题呀
你这风格不像是个考神啊
网上全能考神扎堆
但是现实里真没见过几个
大多数靠考试出头的，也都有自己的强弱项，因为天赋不同，很少人面面俱到
各种考试选拔出来的，其实多数都是出题风格和自己的强项特征匹配的幸运儿
比如考得很死，区分度很小的时候，肯刷题，不丢分的细致选手就有优势
但是考得难和灵活，区分度大的时候，有专长的就能发挥优势。
否认这些差异，非说自己是神一级的万能选手，那就没意思了
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FROM 61.48.209.*
【 在 wangychf 的大作中提到: 】
: 赋分是一种数学模型，这个用模型的外衣掩盖了内在的不合理性，具有一定的专业门槛。
: 所以普通搞教育的很难质疑。
: 而考试院那班人就是推出这个制度的人，即不愿也不会质疑这个。
: ...................
赋分制是为了强行标准化，让随意组合的选科可以比较。
所以不但赋分的方法论值得推敲，选科组合也一样。
学科知识体系有内在的关联，有些跨度很大的组合，学生的知识基础是不完备的，比如政生地组合，传统文科需要的文史基础和传统理综需要的理化基础，都是不足的。
我当年也遇到过赋分，大一高数太难，集体扑街，后来给大家开根号乘以10，把36-60这一段的人拉上了岸。这个赋分没有改变排名，还是相对公平的。
现在的赋分是区间内等分，会造成区间内高3分等于0，区间外高1分等于3分这种不公平现象，三科叠加，3分差距就被放大到了9分。更离谱的是，有些原始分领先的，经过赋分后会被赶超，赋分会改变原始的排名顺序，学得好的考不过学得不好的。
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修改:redapron FROM 61.48.209.*
FROM 61.48.209.*
【 在 gxm247 的大作中提到: 】
: 人菜怨考题
不审题吗
并没有人怨考题，是在客观分析大考发挥好坏的根源所在。
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FROM 61.48.209.*
【 在 gxm247 的大作中提到: 】
: 这有啥分析的
: 没一门都弄好不就行了
: 不审题吗
: ...................
“没一门都弄好”………
你连语文都没弄好啊
可见没短板门门都好要求是太高了
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FROM 61.48.209.*