所谓北京学生，大多数也不过爹妈是新北京人
造成奥赛成绩差距的主要原因，还是学习环境和升学选拔导向
说学生有多大差别，纯属扯淡
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竞赛教练不知道，还出来装逼，怎么有脸吹北京竞赛的，你自己没参加过，你小孩肯定也没进啥竞赛集训吧；自己去看看北京竞赛厉害的学校公开的师资介绍

【 在 terminats51 的大作中提到: 】
: 哪有专门搞奥赛的老师？你搞笑呢
: 无非是你们学生差搞奥赛不出成绩，所以好像就没单独搞奥赛的老师罢了
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修改:gogo4528 FROM 111.194.210.*
FROM 111.194.210.*

我高中母校就一直有奥赛班，通过奥赛奖牌保送的案例也比较多，就算没有拿奖保送，奥赛班的实力参加高考也是有保底的。
国际奖牌有机会保送清北，国家级奖牌有机会保送一般985。
普通班也可以参加国内奥赛，但没有针对性训练，我普通班的同学在临阵磨枪后拿了一个国家级奥赛的奖可保送中山大学，被他嫌弃了没去。
【 在 sas9 的大作中提到: 】
: 我以前参加过省奥赛，我们学校（省重点）就是叫几个学习好的晚上培训了一个月，只是相当于高考压轴题难度。老师也没有说高考可以加分，可以保送之类的，所以我们也没有
: 特别花时间学习。
: 一上考场，我去，物理题要用微积分才能做（当时不会做，不知道要微积分才可以），现在想想那种题练习了还是很简单的。
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高考不考就不学了吗？
三年刷那些题目不无聊吗？
很自然的一些问题明显要用微积分求解，
难道没有一点好奇心？

当年学物理的时候，总是什么匀加速运动，
这种一看就是约束很强。很自然想推广。
还有做功也是。





【 在 sas9 的大作中提到: 】
: 我以前参加过省奥赛，我们学校（省重点）就是叫几个学习好的晚上培训了一个月，只是相当于高考压轴题难度。老师也没有说高考可以加分，可以保送之类的，所以我们也没有
: 特别花时间学习。
: 一上考场，我去，物理题要用微积分才能做（当时不会做，不知道要微积分才可以），现在想想那种题练习了还是很简单的。
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【 在 yc2011 的大作中提到: 】
: 你让大学生去做高中奥赛试试？大学课本只要能考上大学的人都能轻松学会，高中奥赛题大学生不一定能看懂。
: 参加高中奥赛的肯定学了大学知识，但那只是他们所有知识和能力的一小部分。

完全不同的两回事。
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