【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 我觉得不鸡并不会影响下限和上限啊，可能我的感觉不对。
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现在鸡娃大都是以高考为最终目的。高考考什么，就把哪个学好。升初中以前，小学和幼儿园孩子空余时间较多，首先鸡英语，最好小学毕业，能达到高中水平，半母语化，这个只要有钱，最简单。省去了初高中大量的学习英语时间，还一直可以持续性的压倒优势，不会过时。其次是奥数，只要孩子智商中等，多学几年奥数不一定能拿什么奖，但在班里数学成绩肯定一直可以不错的，加上奥数有超前部分，部分初中和高中的知识都讲了，到时学的更轻松。语文大家都差距不大，小升初时孩子的综合优势一下就出来了。DZ的孩子为什么都看奥数英语，不是因为这个能体现智力，而是孩子已经有两门是高分了，在初高中可以腾出更多时间去学习其他科目，而且因为成绩好，更有信心和意愿去学。比起那些盲盒，获胜的概率肯定会大。不过初高中数学知识需要更新和加深，许多鸡娃跟不上，就慢慢淘汰了。只剩下那些既优秀又有基础的。初中利用英语空出来的时间。在维持奥数基础上，再学一门其他竞赛课程或突击加深奥数竞赛，大概率到上高中时，已经学完了两三门高考课程。利用高中三年或四年（2+4）主要学习三门课程，学过的三门跟着学即可，同样是课下时间学习三科大概率会优于学习六科，最后高考成绩肯定不会差。其中有特长，偏科的走竞赛，平均不突出的走高考。就出现了各种优质人才。当然没有绝对的，孩子是天才，到哪里都厉害，孩子智商有问题，鸡也没用。但大部分孩子都是中等的。不鸡娃等于开盲盒，相对于鸡娃的有准备的，不确定性太大。鸡娃的意义个人理解，欢迎指正
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