高中的进化论，只介绍了环境选择，比如伦敦污染导致黑色乌鸦生存，从而乌鸦逐渐变黑。

但并没有详细说明，为何会出现黑色乌鸦呢？很多人学完高中的进化论，感觉似乎是生物有智能，进化是有方向的，环境变污染了就自动进化出黑色后代，然后就活下来了。然后讨论到一些比较复杂或极端的生物特征，或者牺牲个体保护集体的特征，就容易对进化论产生怀疑，认为生物的智能怎么可能自行进化出这么极端的特征呢，是不是还是设计出来的？

后来了解多了，逐渐意识到，进化论其实是演化论，演化是没有方向的，生物只是随机产生各种变异，其中适应环境的就生存下来了，不适应的就被淘汰了，最后留下的后代就是适应环境的。

再了解更多以后，了解到生存选择压之类的概念，生存选择压越大越会产生极端物种以在残酷的竞争中生存下来，所以会逐渐出现那么复杂那么不可思议的物种特征。了解到生物的竞争不只是生存竞争，还有繁衍竞争，物种是否能生存下来关键是能否持续产生后代，甚至不一定是个体传承而是整个种群是否能持续产生后代，从而意识到诸如牺牲自我保护亲人、放弃自我繁衍保护种群健康传承这些现象都是正常演化的结果。了解到演化是一条单行道，演化出极端特征后生物是没法自动回到之前的样子的，所以极端特征即使不适应新环境了也没法演化回去。

这些了解的越来越多，才越来越明白进化论确实是伟大的、很难被轻易驳倒的科学。


【 在 Tschuess 的大作中提到: 】
: 这不对吧，中学进化论里，明显对比的就是达尔文的环境选择说和拉马克的用进废退说。
: 这俩的对比一出来，基本的进化理论逻辑实际上就已经明确了。
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