对。主观的，论点就是决定于立场不决定于论据，事实选择和解读要服务于论点。因为历史的功能主要是培养共同体所以为了传播和教育要运用文科的一些科学技巧客观规律去加工说理过程。
说拼命找论据就不好听

【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 有态度的历史的特点 就现有结论，拼命找论据
: 忽视不利的证据。
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