这是多好的引申到历史观的机会。第一个问题，为什么美国不侵虐中国，要从美国自身的历史沿革，殖民主义的传统（门罗主义到利益均沾），一战后的国际政策，包括经济危机后的美国国内情况等予以分析，特别强调，美国在中国问题上，采取的不是直接军事占领的方式，而这种方式，一直延续到抗日战争和抗战结束之后对国民政府的扶持，以及对台湾的扶持。这里体现的历史观，是一种综合的和动态的史学观。
第二个问题，为什么唐王朝的延续时间相对较短，更需要分析唐王朝从安史之乱之后的政治格局和军事格局，特别是封建王朝中央政府失去了全国统治能力的史实，接下来，还要做宋王朝的分析，要注意南宋王朝的延续历史，强调王朝的生命力除了延续时间之外，还有统治过程中的实质表现。这里，同样也是一种综合分析和动态分析。
其实，回答这些问题不是最关键，因为很多历史研究都存在着争论，并不是对所有问题都能够有定论，更重要的是，帮助孩子建立一个有统摄能力和拓展性能的历史认知和研究方法，这比基本的历史史实强的太多。
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