作者：蒸汽装甲舰
0年：小时候跟同伴们天天疯跑着玩骑马打仗，或是用二踢脚隔山坡对打，梦想成为
秦书宝或是赵子龙式既威风又帅的战斗英雄。

0＋5年：地雷地道战、平原铁路游击队，反过来调过去看过好多遍，过瘾的是单枪匹
马手刃50个鬼子。

0＋8年：用塑料兵人、棋子、小玩具玩自己和伙伴们最初的WARGAME，战场通常是在
桌子、床、甚至于户外的预设阵地。运气挺好，家里给买了几个小小的模型，乱七八
糟地组装起来以后真是爱不释手，天天玩赏，还带到了课堂，以至于被老师没收了两
次。

0＋10年：无意中看到了一本薄薄的几毛钱的杂志，竟然有自己模型的那个武器的介
绍，真是好看。于是开始省早餐钱买这些杂志看。

0＋11年：知道了隆美尔、朱可夫；知道了战列舰、T-34；还为苏联强大的军事力量
近在咫尺而担心，历史课本上关于珍珠港、斯大林格勒的描写，过于简略了，我可以
给同学讲这些事件到底是怎么回事。

0＋11年：很喜欢看各种“之最”，并且到处和人争论，觉得自己还是有些知识的。


0＋13年：看了很多读物，发现德国太厉害了，那么多终极兵器，那么强的战斗力，
很多的战斗英雄，悲壮的战斗故事，喜欢德国。

0＋15年：哦，朱可夫更厉害，几乎是不败的，虽然斯大林是多疑的，但也不得不依
靠他，朱可夫和曼斯坦因是一对旗鼓相当的对手。

0＋17年：对于整个二战，在时间进程和重大事件上已经了然于胸，除了可以纵横争
论指挥的利弊得失之外，还有不少自己十分钟爱的优秀兵器，读了大量的东西来继续
了解这些战争机器。

0＋18年：为什么会有二战？问这个问题的人去研究政治史和经济史；战斗中的英雄
或是普通人是什么状态？问这个问题的人去搜罗传记和回忆录；为什么某种兵器能够
如此有名，发挥如此之大的战斗力？问这个问题的人去了解各类兵器的设计和使用、
可能精于制作模型；在这个二战中，除了军事和政治，还对这个世界有什么影响？问
这个问题的人去阅读描绘二战期间世界和社会的各类杂文。对于这场战争，后人是如
何评述和表现的？问这个问题的人，去写东西和研究二战电影、小说。

0＋21年：我对我想知道的问题，已经比较清楚，我会不断增添新的兴趣方向，继续
研究新的问题。

0＋24年：别人争论二战的这这那那，和我关系不大，因为二战是如此的波澜壮阔，
要想知道关于二战的一切，是不可能的事情。如果我热心，我会在网上不断解释问题
给别人听，不热心，我就继续看自己的书好了。
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