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- 主题:小学孩子学双乐器的可行性有多少
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- 从9月底至今，学大提快4个月了，这学期也结束了，想分享下这小4个月来的双乐器的感受：
我家孩子总体来说算听话的，虽然也会耍脾气，少不了哭天抹泪，但没有反抗过，比较配合。
在时间分配上非常的随意，一般都是每天各30-40分钟练习时间，有时候时间不够就只选择一样乐器练习，大提保证每周回课前最少练5天，每周必上课；
钢琴有时候新作业太多，练习时间不够的话，就会偶尔调整为2周回一次课（调钢琴课的情况这4个月里一共有4次），调课是下下策，只能稳中求进。
在这段时间的对比中，我觉得乐器还是从钢琴开始学比较好，对于识谱乐理听音都能打下一个比较好的基础，
大提老师不怎么讲乐理方面的知识，对于谱面也讲的很少，孩子对曲子的理解还是源自于钢琴学习中的经验。
着重说一点：大提琴最好的一点是不用总看谱子，保护视力！~~下学期准备继续坚持~
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FROM 219.143.70.* - 【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 加油，大提有3-40分钟的练习量，一周练5天，7岁左右的孩子，这个量够了，练多了孩子太累等于白练。
: 如果能一直坚持两样乐器这样安排，两样乐器都是这个练习量持续下去，最晚六年级暑假，你们绝对是双九级拿下，这就算是特别牛的娃，可以好好吹吹骄傲骄傲了。
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谢谢鼓励，目前短期目标就是先坚持到3年级
前几天大提老师问我想不想让孩子考级，被我拒绝了
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FROM 111.202.166.* - 受教了，我还以为带着考级的老师比较多呢，之前听说有个孩子每天练习时间不长，过了6级以后，老师要求每天必须加长练习时间，想必就是你说的这个坎了。
本来是想学个偏冷门的乐器，参加个乐团，体会集体的快乐，但学了大提以后才觉得这个乐器太热门了，进乐团的概率可能还没有小提高，不过既然已经开始学了，就准备尽力坚持了
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 那你们这个大提老师还挺好的，能主动offer带孩子考级。现在有很多老师都不愿意孩子踏踏实实吃苦考级练技艺，因为这样教着又累心，赚钱又少，只是一味忽悠家长和孩子参加野鸡比赛和野鸡乐团，一茬韭菜来回割，自己钱是赚了，把孩子也害了。弦乐这种乐器，成就感很低，太耗时间，过了九级的孩子，拉琴也还是不好听，还是要继续自己宅在家里孤独的坚持练习。如果你们当初选择管乐和钢琴一起学，成功概率会高得多，也没那么累。钢琴+弦乐，最难的两种乐器一起学，很挑战，但是学出来的成就感幸福感也是其他比不了的。大提的坎儿在六级，六级过了的孩子，你不让它坚持，它都不干，因为再往前走三步就成功了。
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FROM 111.202.166.* - 双乐器学习10个月了，就当是自我激励，记录一下最近的体会。
1.时间分配需要每天调整。我家底线是以学习为重，所以如果当天作业较多或者有其他情况，都需要缩短乐器练习时间，
如果剩余时间只能练习一种乐器，就以近期要上课的那门乐器为主要练习对象；
2.尽量每种乐器每周一节课。有一阵，我曾尝试钢琴2周一次课，可效果并不好，2周一次课并不会增加练习时间，
反而总想把钢琴练习放在“明天练”，结果最后练习时长和一周一次课也差不多；
3.不计得失，坚持才会进步。这几个月给我最大的感受就是进度慢，我闺女属于接受能力还可以的孩子，以前只有钢琴的时候，
练习时长能保证在每天1小时，现在每天半小时或者不练的情况都有，导致熟悉曲子的时间明显长了；大提琴时间也不太充裕，
导致有些技巧要多花一段时间才能入门，但是只要坚持住，只跟自己比，过一段时间总会有所收获，个人觉得还是挺有成就感的。
这10个月
钢琴弹到299-8，巴赫三部-2，外加一些小曲子，和几篇奏鸣曲（主要是克莱门蒂的）
大提学到了四把位，目前在练宋涛一的82条
问过孩子要不要放弃一个，她说不知道放弃哪个，都喜欢~那就继续坚持，过半年再来记录
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FROM 111.203.111.* - 【 在 yuanfeifei 的大作中提到: 】
: 我家4年级马上升五，学了好多年钢琴弹的不怎么样，后来开始大提琴以后把钢琴停了，真没有精力。你们趁着年纪小好好练。
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: - 来自「最水木 for iPhone 8」
太理解了，高年级确实学业压力太大，能坚持一个乐器都很不错了！
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FROM 111.202.166.*