- 主题:手部精细运动发育迟缓的
还是坚持坚持吧，越手笨越应该坚持训练。我的孩子也是四肢功能发育迟缓的，别说手指功能了，就连坐站走都比正常孩子晚几个月。
唯一优点是大脑发育比正常孩子早得多，聪明，而且有毅力肯吃苦。所以哪怕是手笨，也不会听音，唱歌走调，没有绝对音高，经过几年的训练，反而逆袭跑赢了大多数人。
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FROM 75.74.198.*
而且你要看孩子手笨是哪种情况
一种是因为脑子笨造成的，根本跑不动键盘，达不到曲目要求的速度，识谱视奏困难，左右手配合也不行；这种就放弃了算了，除非有毅力每天坚持练1小时琴，练十年以上。
另一种是手指灵活度，比如掌握不好触键的强弱感觉的，这个长大了，慢慢就好了，根本不用担心。
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绝对是同款娃。所以更要花时间和精力去改善不足的地方。
7岁还是太小，7岁的时候，我们还处在连涂改带都不会用的阶段，只能买涂改贴和修正液......8,9岁，还是不会用......快10岁才开始会用，把班里同学的各款涂改带都玩遍了。
既然已经足够聪明，完全不用操心学习考试，正好把时间省下来，改善肢体灵活性。弹琴，做手工，玩手机，玩电脑。我以前也这样想过，把时间用在发展孩子自己擅长的地方，事倍功半，比如这么聪明，搞学科竞赛，搞围棋，国际象棋，肯定可以取得相当厉害的成绩。但是之后又能如何呢？
趁着小学期间是生长发育的高峰，应该多弥补不足。大脑神经，支配肢体运动，负责手指精细运动的神经，如果不经常锻炼和使用，是会越来越退化的。别听钢琴老师瞎说，什么往后练琴会很困难的话，都是扯蛋，她懂什么。弹钢琴第一重要的是智商，有智商，其它可以暂时忽略。智商高，识谱反应速度快，最占便宜，你孩子很快就可以手脑配合无敌，比那些笨脑袋小时候一天弹几个小时琴才能出徒的“专业”老师强多了。
【 在 whitelie 的大作中提到: 】
: 脑子很聪明，学习能力强，记忆力好
: 小时候大运动发育稍晚但现在已经达到平均水平了，可是手部精细运动还是没赶上平均水平。
: 希望年龄增长能解决这个问题，可能是我有点心急了
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好像有编曲软件可以录入“人声译谱”。但确实做音乐创作的基本都是multiinstrumentalist。
【 在 freeswan 的大作中提到: 】
: 音乐创作都得会点乐器的，不然编曲没法弄。当然只要识谱简单作曲还是能作的。
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FROM 75.74.198.*
So true. 感觉古代写交响乐那帮真是太厉害了，完全没有现代电子工具的辅助，完全靠脑袋空想完成分谱合谱。
【 在 freeswan 的大作中提到: 】
: 那个还是作曲不是编曲，编曲要把配乐的乐器和每种乐器的分谱写出来，所以不会玩以上两种乐器基本很难搞定。
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FROM 75.74.198.*
好好练五六年，完全可以远超普通人。年龄小，正是神经发育的时候，越用越长长，不用就开始萎缩。10岁之后，动手能力，手指灵活度，会碾压那些不学乐器的孩子。
【 在 microRNA 的大作中提到: 】
: 那更不应该放弃呀
: 坚持练下去，锻炼手部肌能，至少能达到普通人的水平，不再是落后呀
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FROM 75.74.198.*
手工能力也慢慢能跟上，10岁以后开始见效吧，我们从幼儿园班里最笨的，慢慢锻炼，现在课上做完自己的手工作业，还能帮同学做，但是感觉大概要到13,4岁才能完全发育好。
好像很多聪明孩子都有手笨的问题。坚持练，就会有改善，最后肯定还是能超过普通水平的。
【 在 tpo 的大作中提到: 】
: 我家孩子就是从小精细动作发育迟缓（医院鉴定的）。但是弹琴还不错。这次李斯特初赛得了二等奖。
: 但是，但是，一直以来，动手能力那个差，动作慢，各种手工都不行，绘画不行，总之就是整个动手能力都很差很差，属于普通人最差那种。弹琴，各种手型要领也是掌握很差那种，常也被老师说发育问题之类的。
: 所以，我个人认为，主要弹琴能力是脑子里，识谱能力，乐感，左右配合是脑子先。手，可能重要，但是脑子的作用更重要。当然如果脑子是这种音乐脑子，手也发育正常，就更好了。
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