- 主题:老师计划：初中完成帕格尼尼24首随想曲的学习
请问是在北京吗？是央院演奏级优秀吗？
为什么不考虑考央院附中？毕竟如果业余能达到央院演奏级优秀，水平也相当可以了，凤毛麟角。
如果还是业余学习，练二十四首，时间精力得投相当大。花这么多精力在小提琴上，又不走专业，是怎么考虑孩子未来的路线规划的呢？
【 在 shiningway 的大作中提到: 】
: 娃在普通中学，目前初二。初一暑期考小提琴演奏级，优秀
: 老师下一步教学计划是：初中毕业前完成帕格尼尼24首随想曲
: 请专业人士给点建议
--
FROM 120.244.238.*
我这是晚辈，学习经验呢。
有演奏级优秀能力的孩子，文化课如果多投入一些，考顶级高中应该问题不大啊，或者说其实你家娃现在投入一般在文化课上，也能上顶级高中，那现在两手抓也可以。
就是一直没想明白，如果以后不走音乐路线，是不是应该有所取舍。不过，换位思考，我自己也觉得很难做出选择，毕竟在小提琴领域，已经有绝对优势，别说放弃甚至不前进都觉得不舍。这个项目还不像围棋什么的，长大了，再拾起来，领悟力可能还更好，乐器一天不练，自己就知道啊。矛盾啊。
【 在 shiningway 的大作中提到: 】
: 是北京，央院演奏级优秀
: 我们入门不算早（七岁开始学，业余老师领进门，十岁开始跟着央院老师学的，从音准开始从头梳理）当时央院老师感觉我们很难达到央院附中门槛。
: 跟着央院老师学了一年半之后，音准各种上道了，最近两年就越来越顺畅，孩子自己练琴，基本家长帮不上啥忙了
: ...................
--
FROM 120.244.238.*
专精我支持，确实必须达到足够的深度，才有驾驭的能力，理解的程度和想法也更深刻。
像钢琴围棋之类，很多人觉得，到业余九级到业5，就是业余的终点了。也有人说，这才是入门的开始。现在想想，这确实是从业余走向专业的大门吧。
是不是要往里再走走？在时间精力允许的情况下，再精深一点，挺好，尽量找平衡吧。
【 在 shiningway 的大作中提到: 】
: 是，有些只走专业的亲戚也是问我，孩子上的普通中学，那为啥还在琴上投入近乎专业的标准呢。但我也没必要给她降低学琴的水准
: 孩子目前文化课和琴都喜欢，她不愿意取舍哪个，只是寒暑假投入练琴多些，平时每天练大概四十五分钟，也有期末考试期间练的更少的时候，再少也会练。
: 我想也许这是时代发展的一个新现象，比如我看孩子同学有些是健美操、大提琴，也有达到比较高水准的，虽然更多的是很业余的水平
: ...................
--
FROM 120.244.238.*