嗯。我觉得正常的孩子，兴趣爱好这个事，小时候主要看投入的精力，多练就能有效果，还没到比天赋的时候呢，天赋这个东西到最后比拼才能体现出来，有天赋的才能成大家。当然，有天赋的孩子，都会事半功倍，效率高很多，但是普通孩子通过加强练习也是能追上的。
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【 在 YumenGG 的大作中提到: 】
: 兴趣确实是第一位的，但往往专业的老师眼里揉不得沙子，曲子抠的细、指法手型要求严格，孩子练起来就很吃力很受挫，不走专业的话每天弹琴时间难保证，兴趣就受打击。
: 我娃前任老师也带过好几个附小附中的孩子，新年汇报演出的时候确实出彩，一副大师姐大师兄的样子，弹的都是又长又难的古典曲，可能老师教起来也有成就感，他就不愿意教以兴趣为主的孩子，他就倡导要弹就好好弹，简单的曲子也要用专业的标准。他教出来的考级学生基本上都是优秀。
: 我娃启蒙老师就不一样，她完全以启蒙和兴趣为主，新年汇报演出都是菊次郎夏天、天空之城这种，场面也不严肃，乱糟糟的。但孩子练得开心，小时候每天练得都跟自己是神童一样。曲子练的快，也糙，也考级，基本上就是通过，很难有优秀，听不到也弹不到优秀的程度。
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: 我娃这两个老师都很典型，现在我娃接触的第三个老师，温柔可爱，也是央院的研究生，我跟娃说这是我给你找的最后一个钢琴老师，以后弹成什么样，弹多久，就靠你自己了。好的老师可遇不可求，也不敢轻易换，有时候对学琴的影响也是不可逆的，只能自己去体会，多比较，多坚持。
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