那就不清楚了，就是一个"教师文凭"吧，考核发证的标准比"演奏文凭"要高一些,需要具备更多的音乐原理知识，音乐能力应该更强。外行看热闹，内行看门道。外行看人，就是觉得，哇，拉帕格尼尼才是牛鼻的，然后习惯于把音乐跟文学鉴赏挂上（因为跟文学挂，门槛低，是个人都能写几句音乐感染力啊，艺术表达如何如何之类的文字）。内行看人，会看你本身的音乐能力，比如，指定一个旋律，由你去改编成弦乐四重奏，改编成同其它乐器的协奏曲，能不能给小提大提独奏做钢伴，不是照谱子弹的那种钢伴，是原创钢伴，非幼儿园老师的那种钢伴水平。具备这种音乐能力的人，都是可以拉帕格尼尼,皮亚提练习曲的，只要照着谱子堆时间反复练就行，但反之，就不一定。
我刚发现那个李传韵跟David Garrett都是80年出生的，David Garrett是逃课太多，被英皇开除了，后来去茱莉亚，他去茱莉亚的时候，李传韵应该已经毕业了。知乎上好多也是瞎说八道，居然说陈凯歌的电影《和你在一起》是根据李传韵为原型的，别逗了。
不过70末80出的中国大陆生人，在信息闭塞的年代，都会把茱莉亚当成什么顶级殿堂，以为去顶级殿堂，就成功了。如果他外型好，毕业回国是可以成功，商业包装一下可以忽悠人。90后出生的中国大陆人，去国外知名的音乐院校的已经大把抓了，凡是不求上进，不去学习提高真正的音乐硬核能力，而是在重复练琴的confort zone里待着的，都是毕业既失业。David Garrett在茱莉亚的时候，除了四处社交，好歹也参加了学校的作曲比赛，写的是赋格复调。对比一下，抛开外型的问题不谈，也能看出李传韵缺的是什么。他是林耀基捧出来的，我发现这个林耀基很喜欢让小孩子浪费时间去练帕格尼尼啊，推出一个又一个12,3岁录制或者演出全套帕格尼尼的神童。陈美也来央院跟林耀基学习过一段时间，陈美78年生的。你去搜陈美和David Garret的履历介绍，就没有这种演出或者录制全套帕格尼尼的记录，这不是人家不会拉或者练不出来，而是人家在花时间学习其它更有用的音乐知识，提高硬核音乐能力，只有拥有硬核实力的，才能吃上音乐这碗饭。中国多年来搞的琴童培养模式，就特么是血汗工厂的童工。中国数理化搞应试教育，音乐搞童工制。但无论是科技，还是音乐，都是创新为本，差距就在这里。
【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 哦，这里教师是教演奏级的意思？
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