多谢，你这真是自己搜了很多资料啊

大约看懂您的意思了：

琴技+乐理，是立体的培养音乐能力的两个方面，目前的教育，很多时候忽略了乐理

对我的启发：全日制的学习要学，音乐的学习（琴技+乐理）也保持，多元的知识结构是未来的所需。

我娃最近也说，说以后想学学钢琴，短期先完成中考。

有机会我们就安排孩子参加假期的音乐节。她自己在一个不错的学生乐团里，虽说不错，但也就是相对来讲。我感觉里面的指导老师，水平不好说，无奈，这是个现状

总体感觉虽然国人在音体美的投入比以前多很多，但优秀的老师资源太少了，很多二把刷子。需要时间吧

音体美比起文化课的老师，基数小很多，从里面再挑出好的，比例更少，这个还是和音体美学习有门槛有关。

【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 我在B站上没找到，就贴油管链接吧。3个版本David Garrett演奏的帕格尼尼No.24.
: 1 唱片版:https://www.youtube.com/watch?v=xDKOMzSaZ3Y
: 2 现场演奏版: https://www.youtube.com/watch?v=zY5zbC_lF_k
: ...................
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