我的看法是，如果一种教材能系统地教会孩子某个知识领域95%的知识，那就可以作为教材使用，至于剩下的那5%的未涉及到的知识，孩子未来十几年几十年的后续成长过程中可以自己慢慢琢磨。按照这个观点，目前ai钢琴课作为入门启蒙教材是没有问题了。
【 在 amyxi 的大作中提到: 】
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: 这个也看怎么理解启蒙
: 那你说软件代替人给孩子教认字够不够？有人认为够，有人认为不够，理念没有对错。再者，AI出现就是为了替代低端重复工作的
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发自「今日水木 on ALN-AL10」
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