孩子情况：
小学二年级，学习习惯不好（不听课不写作业不做任何可以巩固学习的重复性工作），但智商高，一听就会，理解力强。

主要工作内容：
每周固定1-2次的线下教学，对孩子因材施教，教授知识的同时培养良好的思维习惯和学习习惯。
教授内容包括但不限于：
1、较为系统的奥数学习和练习
2、跟进孩子的围棋、魔方、编程课程作业和练习
3、系统的物理化学知识梳理（不必须，他喜欢，但看的不系统）
4、校内语文英语的课程内容（不必须，他完全不学）


对老师的希望：
希望老师有理科竞赛经验，对知识体系有系统化掌握，对孩子包容，理解其特殊性。
最好是男生。

站内联系。
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