1，曾经如同孔乙己卖弄聪明式的考较过一些人两个问题。
″离离原上草，这诗会背吗？"
绝大多数人都给了肯定的回答，当即就背了出来。个别人还背了全诗，而非小学语文课本节选出来的四句。
但另一个问题，"离离，是什么意思？"。
大多数人就很难对答如流，且大多猜测推断"错误"。
这是一道典型的背过知识点小学生会回答，而中学生、大学生们大多已经忘记了课本里的小字注解，因而反倒有一点小难度的考题。
小学生语文课本里的小字注解，写的是"离离:形容草木茂盛的样子"。
古文中汉字叠加，如"依依、菲菲、萋萋、历历、……"，翻作现代白话文，常常就是"形容……的样子"。
当然，小学语文课本里的注解似乎不够全面准确完整。
离离，在这里不仅仅是一般性地形容草木茂盛的样子。它的意涵更加丰富。
可以用什么来更准确全面完整地具现诗句"离离原上草"景象呢？最好的作品，莫过于梵高的一些明黄秋天田野画作了。不但形似，而且神似，意境尽在其中。


秋天的黄土原上，夕阳下金黄色的野草茂密，微风吹过，草浪象一簇簇跳动的火焰，仿佛正燃烧着旺盛的自然生命力。

"离离"这样解释，接下来的"一岁一枯荣、野火烧不尽"，才自然而然。而不至于给人写原野风物好好地，怎么就跳跃到写野火烧的突兀感。
"离离"本来就是写金黄色的茂密野草如同一簇簇的火焰。从离离，到野火烧，自然而然。
"离"者，火也。
离者，丽也。明亮，光彩照人。
小学语文课本的注解，对"离"字没有作过多讲述。
实际上这首诗不太适合放在小学课本中，更适合放到高中、大学课本中。虽然白居易的诗，好学易懂，妇孺皆宜上口诵读，但它包含的内容其实也可以扩展到传统文化的深层。
这首诗是白居易给大名士顾况的投卷之作，也是白居易的成名之作。
顾况是当时的宰相韩滉幕府中负责文字事务的高级幕僚属员，"首相办公室主任、助理"之类的官僚。通行的说法是，他先调侃了白居易的姓名，"长安居，大不易"。读了这首诗之后，很赞赏，改口说有这样的才华，居长安亦易。
真实的缘由也可能是原诗未尾的"又送王孙去，萋萋满别情"，让顾况意识到自己又得被人当枪使一回。
白居易出身官宦子弟，外祖父做过县处级官僚，父亲是司局级中级官僚(死后才享有副部级封赠？)。他还是有一定机率参加到李唐皇家王室显贵们为招揽人才、培植班底而搞的诗会等等活动中，因年少且才华出众而被某位"王孙"高看一眼。
如果这位"王孙"不是寻常注解中的贵族代称，而是十王宅中的皇太孙呢？
白居易后来是受到过唐宪宗超擢提拔的，曾被唐宪宗视为夹袋中自己人、亲信。因为白居易直言，唐宪宗还特别生气，"把你当亲信，你却整天没事找事，专找不痛快"。
白居易投递行卷给顾况时，唐宪宗就是十王宅中的王孙、皇太孙。
所以，顾况看到这诗句，如果是了解到这种"王孙"青睐这小伙子，那他起码就知道自己必须得吹捧一下。因为这甚至已经是任务，而不只是文学品评了。

2，《离》卦，不止是火。
《离》卦是《周易》上半部的最后一卦，告一段落。
全球范围而言，百年未有之大变局。中国现代化赶超、复兴崛起基本完成。
都有即将告一段落的意思。
美帝内部、一超独霸旧秩序各种分崩离析，是离。
中美脱钩，是离。
中国式现代化道路，也是离。
更不用说突如其来如的战争接踵而来了。

2023.10.28
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《捕蛇者说》是柳宗元在唐顺宗时期"二王八司马"事件发生后，被贬柳州时的作品。
柳宗元在官场中因为站在"历史正确"的失败阵营里，从简在帝心前途无量，被降级下放贬斥为一个地级市闲散官员前途无亮。但即便如此，他也没必要冒生命危险跑到一个捕养剧毒蛇的农户家中去调查研究、访贫问苦送温暖呀？
说到底，还是因为捕蛇者家里这条"贡品"线索，可以上达天听，直达李唐皇室宫廷。
唐顺宗李诵在"二王八司马"事件发生前就已经中风了，捕蛇者家里的这条贡品蛇，极大概率就是治疗李诵中风的一味主要药材。
李唐皇室的中风症状似乎有家族遗传特征。唐高宗李治之后，至少唐肃宗李亨、唐代宗李豫都有比较明显的疑似症状。当然，最明显的还是李治、李诵这两人。
捕蛇者家族中至少从祖父起就已经专职司责捕养"烙铁头"湘南桂北特产的这种剧毒蛇了，这味药材大约从唐高宗之后就已经列入贡品了。
柳宗元冒着危险去捕蛇者家访问，其实是官场中一个合格封建官僚应有的基本觉悟、素养。臣子对君父的身体安危，当然时刻都要体现出忠孝在心。
当然，他借机发作一通苛政猛于虎，也是对"历史错误"的胜利者当权政敌见缝插针必须应有的控诉弹劾。

《语文》课本中选入此文，当然首先是此文比较符合理论教育之需要。
唐宋八大家之一的柳宗元，作为《读<封建论>》诗中专门提到的人物，他的著作多篇入选课本，在当时政治氛围下，也是自然而然。

2023.12.24
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