- 主题:Re: 从海思来看，中国不缺工程师缺管理人才
伊万卡是不是伪上层是相对的，当然比不上传统的华尔街大家族，但是相对于硅谷的一般中产不知道高了多少，光是库什纳疫情期间捞的利益，不知道够我们几辈子的收入了。
他们给孩子的各个科目都请特级的家教根本就不是个问题。
【 在 ibm221 的大作中提到: 】
: 不一定， 懂王的心思可不一定在教育孩子上
: 伊万卡也就勉强混个伪上层，
: 那两钱不一定舍得请家教
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FROM 222.129.4.*
这个实际情况我认可。
每个班级的人数和经济水平有关，也和人口密度有关系。
个人认为目前国家的战略还是以培养大批工程师为目标，而不是少量精英。
如果中国早早就学习美国，印度，通过各种手段让底层任命，认可快乐教育，绝大部分穷人家的孩子从小学开始就知道自己将来最高就是技校生。
然后把好的教育资源集中起来，中高层的孩子也能享受到到美国那样的教育条件。
如果这样，就背离了建国的初心。
【 在 ibm221 的大作中提到: 】
: 和高层设计也有关系，
: 现在中学比你那阵子还卷，
: 直接考九门课， 学校控制能力更强
: ...................
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这个问题就又到国家的引导和人民观念问题了。
现在的家长，没有几个愿意让自己的孩子从小就去培养足球而忽略文化课。
其实足球踢好了待遇还是不错的，大家都看得到，但是仍然不愿意。
即使踢得不好，最后搞个足球课外班也能过得不错，也不会愿意。
类似，没有几个家长愿意以科技特长去私校培养孩子而减少其他文化课的学习；
其实，对比看，欧美国家的精英教育一开始也是全科培养的，欧美精英家长也不傻。
所以从表面现实看，欧美的科技人才多是精英教育，教育资源通过经济手段严重倾斜到精英阶层。
而中国，目前总体还是撒胡椒面的方式，当然，撒的也不怎么匀。
我国也有很多精英家庭开始在建立这个精英机制，各种天价贵族学校，高端培训班。
然而，这就是中底层诟病的“阶级固化”。
【 在 ibm221 的大作中提到: 】
: 其实现在有大批私校国际学校能精英化一点，
: 国家就是再扶持一下，
: 比如不上公校的给退税
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