- 主题:实变函数不好教……
【 在 Math2021 的大作中提到: 】
: 讲到lusin定理，学生已经在坐飞机了
: 回忆起当年我当学生时，好像也没听过老师讲实变……
学了有什么用？ 这点你讲了吗？
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【 在 Math2021 的大作中提到: 】
: 讲了，我说这东西在学统计的时候有用，不学统计的话，这就是一种素质教育
学生有心情，接受数学素质教育吗？ 咱们都是学生过来
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【 在 Math2021 的大作中提到: 】
: 讲了，我说这东西在学统计的时候有用，不学统计的话，这就是一种素质教育
估算一下，学生一个学期，能花费基本的时间和精力
再想想这门课，学的"能过"所需条件;彼此别为难，教的也省事
上面只是说的想法，并无其他意思;学生有时候说，她们，也挺辛苦的;希望老师们多体谅。
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【 在 Math2021 的大作中提到: 】
: 这是必修课，想学也得学，不想学也得学
: 反正换个人教也是这么难
就对于大学数学类课程，可以说，大部分人印象并不太愉快
学的也痛苦，教的也困难，彼此融合一下
特别考虑一下，本科生学习的能力
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【 在 Math2021 的大作中提到: 】
: 这个没有办法，谁叫他们跳这个坑的
有多少学生，就是第一志愿选这个专业？
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【 在 Math2021 的大作中提到: 】
: 我们是师范生，我们都是第一志愿
这个师范生，在数学类专业里，性别比大致如何？
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【 在 nowan 的大作中提到: 】
: 学的痛苦的原因是什么？
: 发自「今日水木 on iPhone XR」
学了有什么用？ 教课的老师，也要面对这个问题
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【 在 Math2021 的大作中提到: 】
: 这几百号学生里好不容易遇到一个立志将来考统计研的，这样，实变对她有用了
: 其实据我所知，单调/控制收敛定理和stieltjes积分也会有用，在其他学科中
教室里的学生，她们更关注，怎么刷中高考真题；可能，这有一些直白
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