- 主题:说数学专业难读的，我来抛个砖
【 在 xsch 的大作中提到: 】
: 数分 1 2 3
: 线代 1 2
: 抽代
: ...................
这些课程里，用英文教材的比例，大概是多少呢？
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【 在 gtgtjing 的大作中提到: 】
: 为什么不问用日文教材法文教材的比例呢
因为日文和法文教材，在世界上流通性稍小
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【 在 gtgtjing 的大作中提到: 】
: 为什么不问用日文教材法文教材的比例呢
如果方便呢，请先回答一下原来的问题，就是列表里的课；用英文教材的比例 大致有多少呢？
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【 在 gtgtjing 的大作中提到: 】
: 本科没有，但是这不代表啥，不是用英文就逼格高，关键是学到了知识
用英文教材会B格高吗？ 这点没觉得；但是一些高年级的课程，可能有一些概念，原文更容易理解
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【 在 gtgtjing 的大作中提到: 】
: 嗯，对，所以硕士博士有些课是这样的，但是基础课没啥必要，我本科时，一个密码学的选修课用的英文，别的没了
所以目前列表里的课程 大部分采用，国内教师编写【经典】教材吧？
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【 在 gtgtjing 的大作中提到: 】
: 经不经典不知道，你这个括号什么意思我也不知道，不过确实大部分采用国内教师的，更精确点，本校教师
就是类似【同济绿皮-高等数学】那样，在本学科【经典】教材
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【 在 gtgtjing 的大作中提到: 】
: 那肯定不是，同济所谓的经典，是说这本书作为给大众水平的一般学生确实学起来比较方便，因此在较低端学校使用广泛。
: p大使用的书和上述出发点就不同，所以不可能是同济那种你所谓的经典
好的
谢谢你的解答
一些【高年级】数理类课程，其理解程度的难易，主要是教材的内容体系决定；要是教材晦涩一些，理解难度就比较大；即使同济那本高数，2000年那版就比较简略、晦涩；现在就更详实多了
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