这两天，看到吴川三中的校园霸凌事件，想起初中的寝室
93年的秋天，我上初中。父亲带我去县里中学去报到，父亲骑着自行车，我坐后座，路上好像没什么话，也许有，但不记得了。入学的具体流程也已记不太清，父亲带我办理入学手续，把行李放到寝室。我跟其他同学一起排队、分班、领书，略显局促。为什么局促，因为我是农村来的，其他孩子是县城的。小学的时候就是父亲托一位认识老师的关系，插班到县里小学读书，当时就特别害怕统计家庭住址，生怕因为是农村的不让我上学，尽管后来父亲托的那位老师说没关系的，但还是害怕，毕竟那个年代农村户口和县里吃商品粮还是有差别的。这种感觉一直延续到初中开学，看着身边的同学，会觉得自己的书包和别人不一样，衣服也和别人不一样。不一样有问题吗？也没问题，但会怕因为不一样会不会让爸妈花钱、是不是需要他们去托关系，会不会给他们带来麻烦和焦虑，因为看过他们因此麻烦、焦虑，看过他们低三下四去求人。尽管实际上没什么太大问题，但小孩子，心里就是怕。几十年过去了，很多事都模糊了，但还是记得当年父亲托的那位老师的名字，感谢他。
在班级领完书，循例就是全班打扫卫生，擦玻璃的时候看到楼下的父亲。初秋的中午，天气还很热，父亲和其他的几个没有走的家长站在楼阴处，可能也没什么事，毕竟手续都办完了，只是不放心要再看一下我。有的班级速度快，卫生已经打扫完了，学生陆续的走了，让我当时特别着急，着急打扫完卫生下楼去见父亲，也没什么话说，就是很着急。也许因为自己心里着急，自己会局促，自己局促仿佛觉得楼下的父亲也局促，觉得楼下父亲局促自己更局促。
中午饭在学校食堂吃的，父亲带着我走了一遍打饭的流程，交伙食费，拿饭票、排队、交饭票、打饭、吃饭、洗碗。现在想想他在楼下等我不放心的应该就是这些。打饭过程中，父亲不断地和食堂的人打招呼说“小孩儿刚来、不懂事、回头帮忙多照顾”，尽管是打招呼，但总觉得父亲是在求人办事，哪怕不知道这个人是不是真的能帮忙，但也只能如此了。第一顿饭父亲挺满意，洗好碗，父亲把我带到寝室，嘱咐一番才离开。以后事情经历的多了才明白，食堂的第一顿，开业的第一天，新婚的第一夜，都是最好的。
初中的寝室只有两间，一间男寝，一间女寝，紧挨着。寝室旁边的一个房间是吃饭的，再隔壁是后厨，然后是学校的锅炉房，然后是学校的厕所，所有这一排平房在学校四层教学楼的西侧一字排开。每个寝室里四张通铺，进门左右两侧各两个上下铺。大家彼此褥子压褥子。一张通铺上可以睡八个人，也可以睡十八个人，不过是彼此褥子压多压少的问题。宿舍里面没有书桌，大家看书写作业都是趴在铺上解决，其他东西都放在铺下，自己也没什么储物空间，那个年代的个人值钱东西无非就是饭票和零花钱，都带身上。
住宿生都是附近各个农村的，既然各个年级的都有，就有大有小，有家庭条件好的有不好的，有爱学习有不爱学习的，有学习好的有不好的，当然也就有强有弱。摩擦吗，避免不了，第一个就是铺位分配。尽管开始铺位是宿管老师分配的，但晚上关了门，谁睡哪那就是谁强谁说了算。最好的铺位是靠窗的，一方面有窗户有阳光，可以通风，更重要的是靠近暖气，这在冬天的时候非常重要。大家上了一天的课，鞋子、袜子都因为出汗都潮了，如果能放在暖气片上热一下，第二天早起是最舒服不过的事情了。可是暖气片就那么大，如果鞋底沾的雪不弄干净，直接放上去，那化了的雪水就会流到被子上。于是就有了记忆中被人打了一嘴巴。当时自己是初一，上学比同龄人早一年，个子也小，宿管老师照顾我给分配了靠近暖气片的铺位，当然也可能因为父亲跟宿管老师的笑脸相求。一位高年级的师兄把鞋子放在暖气上，鞋底的雪化了流到褥子上，我说了一句，这位高年级师兄从上铺跳下来打了我一巴掌。细节已经不记得了，有印象的是自己蒙着被在铺位上流眼泪，没出声，因为师兄听到哭声，会不解气的继续骂、威胁，所以不敢出声。
有几位师兄会劝，说算了。但也仅此而已，现在想想能说两句也实属不易了。寝室就是个小社会，高年级的待的时间长，彼此更熟，那自然彼此关系更好，初一的刚去，是没什么朋友的，哪怕有，这个关系也不如高年级的。高年级的自然要高一点、壮一些，其他人自然要退避三舍。毕竟穷人家孩子，从小接受的教育是，有热闹的时候，不要凑，不要惹麻烦。甚至这种想法极端了之后，会变成为什么不欺负别人，欺负你。于是周末回家时不敢跟父母说的，一是怕他们担心焦虑但又无能为力，二也是怕他们会说“为什么不欺负别人，欺负你”。跟老师说？说过，老师会批评，会处理对方，但就跟分配铺位一样，老师没法24小时保护你，老师走后可能是更猛烈的报复，只要不是彻底开除，这个局面就没法破解。这没有办法责怪老师、甚至当时的学校，整个社会都是如此。
这种事情发生一次，就有第二次，有第一个人，就有第二个人。有同学洗衣服，会有其他人扔来自己的袜子，让帮忙洗。有同学从家里带来好吃的咸菜，其他人都来吃一口，原本要吃一周的咸菜，一顿就没有了。但这种事情最难得是界定尺度，什么程度算摩擦，什么程度算霸凌，只有动手才算？只有有了伤才算？
那个时候自己非常不喜欢回寝室，见到曾经欺负自己的人，会害怕，不敢看对方。因为害怕对方，也会害怕感觉跟他一样的人，哪怕没有欺负过自己，比如他的好朋友、老乡，跟他一样高的人，跟他一样壮的人。也不太喜欢寝室的味道，每个人的袜子、鞋子……寝室是平房，年久失修，逐年下沉，每年雨季的时候，雨水都会倒灌到寝室，那种味道没法形容，也许是腐烂的味道。这种感觉甚至一度影响到了现在的自己，自己家里的袜子、衣服都要按颜色、穿着顺序整理干净。自己做饭的时候可以做到顺手整理，饭菜做完，厨房仿佛没有用过一般整洁，缺点就是不能和别人一起下厨，要么不做，要我做谁也别进来查收。房子也会喜欢大房子，怕局促，怕乱，卧室是卧室，书房是书房，我的书房是我的，队友的是队友的。用我家老太太的话说“家里看起来像办公室、酒店，来你这不敢躺不敢坐，连洗完衣服怎么收都不对”，于是只能跟他们住隔壁小区，不太习惯生活在一起。这种类似强迫症的的洁癖让自己现在看起来不太好相处，无论是亲戚、朋友还是同事。
不喜欢回寝室，那去哪？初一的时候还没有晚自习，自己会去到学校保安大爷的值班室，写作业看书，初二初三的下晚自习，我也就回寝室了，相当于我比同龄初一同学多上了一个晚自习，这可能也是我初一学习没有落下的一个原因。当时大爷挺喜欢我，偶尔还会给我点吃的，他女儿是初二的老师，当年我升到初二的时候，这位老师对我也格外照顾，不知道是不是因为老爷子侧面夸奖的原因。
能不能不去保安室，晚上在班级教室呢？可以，作为住宿生，自然会比一般同学早到学校。多数老师会给住宿生一把钥匙，这样可以早早开教室门。我也有，跟其他同学一样，大家吃完晚饭，回到自己的班级看书写作业，当然了，要是玩也没有人管。没法避免的事情就是，你在教室，就有调皮捣蛋的高年级人到你的教室，简单溜达下没事，但会有人看到什么好东西顺手拿走。当时学校流行军绿色小书包——军挎，曾经有一次高年级的来到我的教室，拿走一个书包，美其名曰“背几天”，第二天丢了书包的同学跟老师说，老师自然会先问我，然后问题又回到前面的悖论——我如实说，老师找到高年级的拿回书包，高年级的报复我，我不说那我就要负责书包。当然了最后我选择了第一种做法，结果可想而知了。所以我在初一的时候不会自己去教室，一直待在大爷的保安室。同前面那位父亲托关系的老师一样，这位大爷，还有他的女儿，我现在也还记得他们的名字。
当然这些事情，无非是你欺负我，我欺负你，有的事情还甚至没有欺负严重，比如让帮忙写作业之类的。哪怕严重的谁打你一下，也都是皮外伤，都不涉及“生存”问题。生存问题是什么，当时的饭票。那时候每周回一次家，每次回来家里给的钱买一周的饭票。会有社会上的，但是年龄相仿的小混混，因为没饭吃，跑到学校宿舍，让帮忙打饭给他们吃，但饭票有限，给他们打了，回头自己就要挨饿。学校管吗？管的了一时管不了一世，他们会组织人打学校的保安。现在想来，这些人真的是“小”混混，因为都已经混到没饭吃的地步，大多是学习不好退学，父母要么不在了，要么没有人管，又没有生存基础，只能这么干，大家都是用本能的方式生存，他们自己本身也是一个悲剧，他们甚至不敢真的打伤人，因为真的被抓了，要赔医药费，他们赔不起。所以，当时对待校内的这些事件，哪怕学校把学生开除了，也无济于事，他们一样会报复，这不是学校本身的问题。而真正“混的开”的是家境好的混混，甚至是家里有点背景的，高中时有两个认识的家境好的，虽然打打闹闹，但顺利升学，参军入伍，现在官位还很高，但都是后话了。
既然每个人都是用本能在生存，作为曾经被欺负的人，内心最朴素的想法，为什么你能欺负我？比我高，有朋友，那我有朋友是不是就可以不被欺负了，我找个比你厉害的朋友是不是就可以了……最原始的“送礼”想法就这么来了，你抢我饭票，还要吓唬我，那我主动把好吃的菜跟更厉害的人分享，让他保护我就好了。当然那些厉害的人看不上饭票，更厉害的家境好，能吃上饭。那时候硬通货是烟，对于那时候初中生来说，抽烟更代表一种形象，“我是坏人，我是狠人”，别惹我。于是每周我会偷偷的从家里偷两盒烟，分给其他人，搞关系，有时也会把买饭票的钱，省下来买两盒。烟总不能在学校分给别人，那些更厉害的人都在学校附近的台球厅，游戏厅……事情就简单了，自己学会了抽烟，也去游戏厅，台球厅。总之朴素的想法是，你是坏人，你欺负我，我是好人，没法反抗，那就比你更坏好了，也成为坏人。
按标准流程，有了朋友，还要“立棍儿（东北话，类似电影里面打个架、办个人闯个名号一样）”，无非是打一架。人生里有记忆的参与打架只有两次，第一次就是初中，而且是为了打架而打架，俗话说找人麻烦，学校里面县城的孩子不敢惹，寝室里面高年级的也不敢，找个跟自己差不多的软柿子，然后排队打饭的时候故意挤下人家，说人家挤我，然后上去就打人家，这件事到现在都记得很清楚，打了人两拳头，踢了人一脚，那种感觉也记得很清楚，开始紧张，动了手了会很激动，事后自己也没有想象的开心，还“后怕”，怕人家告诉老师，告诉家长，这次纯属自己没事找事，但可能骨子里面自己不是这样的人，是想要通过这样的方式去自保未来……总之自己也成了欺负别人的人，但在所有人眼中，他是打架的人，以后的初中生活，不会有人无缘无故的欺负你，自己也只是通过烟、台球、游戏来维系“厉害”的关系网，也不会再主动欺负其他人，因为唯一那次打架让自己觉得不开心，而且愧疚的很，觉得是自己一辈子的灵魂污点——哪怕后来工作后有过各种各样的矛盾、争斗、自己创业遇到各种问题矛盾，都不及这个，没有缘由、不讲规则的去欺负别人。自己后来一直在找机会跟那个孩子维系关系，这么多年过去了也还记得他的名字，保持联系，也许他自己都不知道为什么。这次打架也让自己明白一个事，别看有些人看着咋咋呼呼挺厉害，非职业选手，无非就是看“谁敢动手下手狠+谁人多”，咋，抽个烟纹个龙撂两句狠话就真装大尾巴狼了。
这种校园的事情到底有没有影响呢，不知道其他人，从我自己来看，初一第一次月考是成绩最好的时候，然后逐渐下滑，到初二上学期是最糟糕的时候，因为每天在想欺负与被欺负的事情，每天混迹台球厅游戏厅录像厅，晚上不睡觉，第二天上课没什么精神。初二下学期到初三又逐步回升到前列。
尽管在品行上，自己没有一直“变坏”，尽早的止跌。但一些生活习惯可能就彻底坏了，最简单的就是烟和酒。一说起自己14岁开始抽烟，现在听起来有点吓人，后来也懒得戒，还记得当时刚上大学，全班60+人，只有包括我在内3个人抽烟，高三的时候，父母甚至会跟我达成一种默契，买了烟放到我那屋，我抽完他们继续买，隔壁屋的爷爷也不太管我，那时候大家朴素的想法是，只要你保证学习，其他的小节可以不管。这也让我在之后的日子里明白另一种“生存办法”，可以不变坏，只要学习好。
在那个时代的小县城，学习好的确可以“为所欲为”，这就不得不提自己的第二次打架，当时已经是高二了，我算班长，为啥说算呢，因为我不想当，不知是不是小学初中的经历，让我一直觉班干部没什么用，甚至有的就是老师的狗腿子（其他道友莫怪），而且自己觉得不当多自由，当了不管事老师说，管事又管不明白。但因为学习好，老师肯定要给我挂个名儿。高中两个晚自习，第一个老师讲课，第二个自习。自习的时候班上一个稍微有点“混”的同学跟另一个吵架，平时我基本就是喊一声“安静点”，可两个人吵起来没完。于是我就站起来，拿着书打到了那个“混”同学头上，还打了几个嘴巴，骂了几句脏话，对方没还手。为啥没还手？后来跟同学聚会大家说起来，你虽然不打架，但是你学习好啊，出了事，老师学校都照顾你，而且还认识些“厉害的人”，包括前文说的家境好的的“混的厉害”的同学，有人帮你打架。不过这第二次打架可能没有第一次那么愧疚，因为那小子平时是太混了，没事捅咕女同学，没事跟着别人当小弟欺负老实同学，不仅没愧疚，还有伸张正义的自豪感——这就是当时的心境。
没有那么深的愧疚感，可能也缘于看过更多的校园暴力，自己那个实在算不上打架，最多是单方面施暴、欺负。高中的时候，曾经亲眼见过学校打群架，有外校人跑到学校，一刀砍下去把一个同学脸从上到下划开。也见过有人纠集社会上的人围殴学校的老师、校jing——不是现在jingcha，是当年学校自己任命的一个职位，其实还是保安。
时代变化了，大家对“厉害”的定义可能也变了，哪怕只是初中到高中。初中的时候还是好勇斗狠，谁无赖谁老大。到了高中年龄增长一点，大家明白了，好勇斗狠不算厉害，厉害的是好勇斗狠之后谁能好好的善后，那是厉害，比如能搞定学校不开除，能赔的起医药费，涉及gong'an能搞定，这些看的都是家庭背景。当然如果学校排名前几名学校所有人都哄着你，那也厉害，不知道是不是都受了《古惑仔》系列的影响，甭关好背景还是坏背景，总得占一头，单打独斗不算狠。
甚至更多的人都明白，谁后面的好背景厉害，谁才是惹不起的。比如我那两位家境好的“厉害同学”，除了之前有过“坏”的交往，他两家的父母知道我学习好，希望他们的孩子多跟我一起玩儿，寒暑假的时候总来我家，上学放学希望他们的孩子跟我一起，也许学习不会变好，但不会变更坏。他们父母这么想的话，这事就容易办，哪怕作为朋友我们之间偶尔有矛盾，他们父母也会站我这边，不会影响根本关系，高中三年其实多少受他们“保护”，没任何人惹我，我也不惹任何人。他们“厉害”也不只是因为他们打架比坏，现在想想还因为他们愿意散财，也因为他们家境好。其中一位的父亲是当时县里国税局的领导，母亲是县里另一所非重点高中的校长。另一位家里也是县里人大的领导。两个人当年就有正品的耐克球鞋穿，平时抽烟、喝酒、听歌之类花钱的事，都愿意和别人分享，朋友自然多，客观上也导致他们打架的时候比别人更敢下手比狠，因为知道自己的家庭能他们兜底。
校园里这些不好的事，直接影响是当事人，其次就是父母。当年初三，家里从农村搬到县城，父母另想办法谋生，也有我的原因。初中时父母知道我学“坏”，他们也无能为力，能做的就是想着是不是搬到县，我不用住校，是不是就能好起来。而他们更大想法是希望我读书，然后离开这个小地方。我想他们虽然不在学校了，但也见过、经历过类似的不开心。
这些不好的事对于当事人的影响，可能更是长期深远的，曾经大学开学再次住到宿舍的时候，也会担心会不会有当年初中宿舍事情发生，事实证明想多了，寝室生活也可以是美好的。而现在，自己也会慕强不捧强，不欺弱更见不得欺弱，爱钱不贪财，不嫌贫更看不得笑贫，希望少一些不好的事情发生，无论是校园还是社会。
2025-02-22
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