- 主题:当我彻彻底底的不管作业
我儿子前半段每天疯狂做作业,就是为了省出时间来后半段疯狂的玩
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我家老大,我基本也不细管作业了,开学六年级
主要是两句,作业写完了吗?提交了吗?
作业基本没啥问题
但是
不能接受额外的作业安排了,纯看心情
【 在 yimm 的大作中提到: 】
: 当我彻彻底底的不管大娃作业
: 暑假开始倒数了
: 大娃终于想起来有暑假作业
: ...................
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发这里纯记录一下,不值得借鉴哈。我们家的情况是,越换越拉跨,也到年龄了,该放手了。现在主打一个夸,尽量少批评,有事说事儿,不指责。
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赞 学到了
【 在 yimm (yimm) 的大作中提到: 】
: 赞,学到了!谢谢版主,期待能有机会发掘到版主更多的思想。
: deepseek的解释:
: 阿德勒心理学中的“课题分离”(课题分离,英文:Separation of Tasks)是个体心理学(Individual Psychology)的核心概念之一,旨在帮助人们区分自己与他人的责任边界,减少人际关系中的焦虑和冲突。其核心思想是:每个人只需负责自己的“课题”(即自己能控制的事情),不干涉他人的课题,也不让他人干涉自己的课题。
: 【 在 moonriver007 的大作中提到: 】
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为啥我一点也不焦虑,一整个暑假,我就提醒了一下
要记得写作业
至于写到哪里(不知道),让他自己关心自己的
大不了最后几天帮他查漏补缺一下
【 在 yimm (yimm) 的大作中提到: 】
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: 目前,哀嚎着写了两天作业,一边看电视一边写,一边哀嚎,但确确实实是自己在写,写了语文、英语字帖,又一口气写了七天的数学计算。又在央求不要去上运动课了,要留时间写作业。
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唉,我是什么也不管的
【 在 yimm (yimm) 的大作中提到: 】
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: 当我彻彻底底的不管作业的第四天
: 今天小朋友不再哀嚎了,早上睡足了起床,照例打开电视,看着柯南,顺手摊开英语字帖,握起笔仔仔细细地描了起来,仿佛彻底忘了三天前看到英语字帖时自己崩溃哀嚎的场景,也忘了连续两天央求我帮忙写英语字帖的事儿。
: 晚上九点我到家,这个孩儿迎到门口说:“我字帖还有三面就写完了!”
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你讲了自己的方法啦,用孩子需要的方式去“管理”孩子的内心需求了,这个能力要求好高啊,我望尘莫及,争取向你学习,以后多在孩子面前做做孩子的事儿。
【 在 springnier 的大作中提到: 】
: 为啥我一点也不焦虑,一整个暑假,我就提醒了一下要记得写作业至于写到哪里(不知道),让他自己关心自己的大不了最后几天帮他查 ...
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