不要低估孩子的认知，也不要高估自己的经验
把利弊客观的给孩子讲清楚，选择权留给孩子
退一万步讲，如果人生能被专业束缚了，大概率不在此专业处就在彼就业处

【 在 natsel 的大作中提到: 】
: 万一仅仅到清华及格线，分到考古之类的冷门专业。
: 是放弃理想专业，还是放弃清华？
: 另外，学生缺乏社会经验，考清华只是被灌输的思想，当他真正的了解现实，会不会已经无法重来？
: ...................
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