- 主题:反复唠叨是为了释放压力？
唠叨是一种不成熟的心理防御机制，过多地使用这种防御机制，固然跟当下的处境有关，更根本上是跟口欲期的需求（比如吃奶）未得到充分满足有关。
也许他对长途驾驶心有恐惧？
【 在 carrotjenny (辛勤养猪的日子) 的大作中提到: 】
: 自驾北京到武汉
: 出门前，娃爹说：后备箱全是你们堆的东西，垃圾堆，没有地方放行李
: 早上说一次
: ...................
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这需要跟老师多了解下具体情况，比如做哪科题目会有这种情况?一做题目就唠叨还是偶尔这样?题目难度如何?老师对这个情况有没有做干预?如果做了，是怎么干预的?干预的效果如何?唠叨的时候，孩子表现得紧张吗？孩子自己有没有意识到自己在念念有词?等等。
【 在 yangshanee 的大作中提到: 】
: 收到老师的反馈，说2年级孩子在做题时口里总絮叨什么，老师没有提供内容。在家里时没
: 有留意孩子这问题（以后观察看看）。
: 这是否意味着孩子处理这些题（作业）也有压力，或者对他说有难度？还是以前不小心形成
: ...................
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这些都是老师的分内事，打个电话问一问，也用不了多长时间。
【 在 yangshanee 的大作中提到: 】
: 您说的有道理。
: 可是也不好问太多。老师能明确指出来，就很不错了。
: 准备自己再观察下，侧面问问孩子
: ...................
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